Communauté en orthopédagogie, 14 mars 2019

Dernière rencontre de la communauté. La thématique de la rencontre est la démarche d’accompagnement en anglais. Pascale Campeau, de Druide informatique, survole le logiciel Antidote en version anglaise et Marie-Josée Kirouac, de la CSRDN, témoigne de son expérimentation. Cette rencontre s’est tenue le 14 mars 2019 et a été animée par Kathy Sauvageau, orthopédagogue, cs du Fer et Anick Fortin du service régional du RÉCIT à la FGA, région Bas-Saint-Laurent. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Rappel pour avoir accès à Moodle (forum de discussions) Antidote version anglaise – Présentation de Pascale Campeau de chez Druide informatique Reconnaissance de la langue Généralités Ce qui est permis ou pas lors de la sanction: partie 1, partie 2, partie 3 Absence des pronoms dans le dictionnaire de conjugaison Outil bilingue? Analyse des temps de verbes utilisés et outil de suivi et de correction Dictionnaire des antonymes Activation désactivation la traduction La prédiction de mots Les favoris Partage d’expérience par Marie-Josée Kirouac, orthopédagogue CSRDN Montage du vidéo pour promouvoir la journée pré-congrès Des nouvelles de la journée pré-congrès Date de la…

Communauté FLE, 14 mars 2019
2018-19 , Communautés , Diaporama , Français / 19 mars 2019

Sixième rencontre de la communauté. Quelques questions et réponses suivies par la présentation du parcours d’apprentissage pour les cours FRA-5201 et FRA-5202, par Jonathan Baril de la CS de l’Énergie. Cette rencontre s’est tenue le 14 mars 2019 et a été animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA en Montérégie. Prochaine rencontre, le 4 avril à midi. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Absence des responsables de dossier lors de nos rencontres Présentation de la nouvelle CP au service national du RÉCIT des langues FGA, Annie Cormier Suivi à une demande au ministère sur le 5% et la durée des épreuves de C2 Question sur “l’époque révolue” dans le forum Moodle Guider ou pas le choix du sujet en 5201 et 5202 Présentation du parcours d’apprentissage pour les cours FRA-5201 et FRA-5202, par Jonathan Baril de la CS de l’Énergie Préambule Contenu du document Point de vue des élèves Survol du document Section lecture Section communiquer oralement Section écriture Commentaires Document et liens Collection de vidéos éducatives de la GRICS (CVE) Curio…

Communauté univers social, 11 mars 2019

Quatrième rencontre de la communauté. On revient sur le sondage de satisfaction. On discute de concept «contemporain». France Garnier, de la commission scolaire des Draveurs, présente en détails le site créé pour le premier cours du programme Monde contemporain. On intègre la réalité virtuelle dans les Laurentides et pour terminer, on partage des outils technos d’animation. Cette rencontre s’est tenue le 11 mars 2019 et a été animée par Jean-Félix Giguère Groulx, service régional du RÉCIT à la FGA, Laurentides. Prochaine rencontre: 10 juin 2019. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Retour sur le sondage Le passé, le présent et le futur, quoi prioriser dans le cours Monde contemporain? Présentation du cours Problèmes et enjeux du monde contemporain 1 de la CS des Draveurs. Projet prometteur en géographie culturelle utilisant la réalité virtuelle. L’utilisation de logiciels d’animation pour susciter la curiosité et le raisonnement des élèves edpuzzle tourcreator genially Un petit tour de table Groupe Univers social dans Mahara Liens et documents Logiciels d’animation pour susciter la curiosité et le raisonnement des élèves: Tour creator : exemple d’une visite en Égypte. Fait…

Communauté informatique, 12 mars 2019

Quatrième rencontre de la communauté. Courte rencontre où l’on discute de développement de cours à partir du matériel MBot Ranger. On aborde des changements à l’évaluation du cours INF-5069 et de la pertinence d’avoir une seconde version de l’évaluation du cours INF-4041. Cette rencontre, tenue le 12 mars 2019, est animée par Louise Roy, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA. Enregistrement de la rencontre h2>Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Tour d’écran Information de la DÉAFC: ajustements mineurs dans les évaluations. INF-5082: intérêts d’enseignants pour offrir le cours avec Arduino et/ou MBot. Les cours de bureautique avec LibreOffice Site à mettre dans ses favoris: http://emi.re/ Nouveau fichier pour l’évaluation du INF-5069 INF-4041: pertinence d’avoir une deuxième forme pour l’évaluation Documents et liens Site à mettre dans ses favoris: http://emi.re/ Mahara, groupe “programme informatique FGA”, sur invitation pour les responsables de sanction:  Notes collaboratives Forum informatique sur Moodle FGA

Communauté mathématique, 28 février 2019

Quatrième rencontre de la communauté. On discute des démonstrations dans les épreuves, du choix du «meilleur» diagramme, de la calculatrice à affichage graphique et de matériel maison pour le cours MAT-5173. Rencontre du 28 février 2019, animée par Gilles Coulombe, conseiller pédagogique, centre d’éducation des adultes des Portages-de-l’Outaouais. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Absence des responsables de dossier lors des rencontres des communautés Questions pour la responsable du dossier des mathématiques au MEES (Mme Manon Voyer) Démonstrations dans les épreuves SN: la démonstration devrait-elle être une tâche ou plutôt une question de connaissances? Documents supplémentaires pour travailler les démonstrations en MAT-4273 ? Qu’est-ce qui fait qu’un diagramme est plus approprié qu’un autre? (Fortement épuré car on y parle en détails de contenu d’évaluations) Calculatrice à affichage graphique (sans possibilité de calcul formel) Qu’en est-il de Desmos? Au secteur jeune, on élimine graduellement l’évaluation qui concerne ce qu’ils appellent la CD1… Discussion autour des math de 5e secondaire Discussions autour du matériel pour MAT-5173 Mise à jour pour les évaluations Documents et liens Les notes de la…

Communauté science et technologie, 28 février 2109

Lors de cette rencontre, le matériel de la partie pratique en 4e secondaire a fait l’objet d’une discussion assez complète. Cependant, cela ne fait évidemment pas partie de la vidéo disponible. De plus, Phylippe Laurendeau, responsable du dossier ScT chez BIM (GRICS), a fait état des développements d’épreuves. Voir les notes de la rencontre pour le compte-rendu complet. Il a aussi été question de la nouvelle publication de la SOFAD, soit le BIO-5070. Finalement, quelques participants ont résumé leur participation à la CAP S&T organisée par le MEES. N.B. Les notes collaboratives ont changé d’adresse. Vous les trouverez maintenant à cette adresse. La prochaine rencontre aura lieu le lundi 1er avril à 11 h 45. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Passage à Google Docs pour le document de collaboration Les pistes pour élaborer un prétest SCT 406X? Comment ça se passe avec les épreuves en laboratoires de 4e secondaire? L’utilisation des TIC en ScT…des pistes d’intégration Mise à jour des travaux BIM Suggestions de matériel didactique pour les deux cours de biologie de 5e BIO –…

Communauté FAD, 20 février 2019
2018-19 , Communautés , Diaporama , FAD , Index / 26 février 2019

L’accompagnement des élèves en FAD est le sujet de cette quatrième rencontre. Une enseignante partage son expérimentation avec l’outils de visioconférence Zoom. La formation à distance en groupe a également fait partie des sujets discutés. Prenez note que le prochain rendez-vous de la communauté est prévu le 20 mars 2019 à 12 heures dans la salle Via des Après-cours.

Communauté en orthopédagogie, 14 février 2019
2018-19 , Communautés , Diaporama , Index , Orthopédagogie / 19 février 2019

Troisième rencontre de la communauté. Le contenu de la journée de rencontre pré AQIFGA est établi. On revient sur le sujet de la dernière rencontre, la démarche d’aide à l’élève et Karine Demers, de la cs Des Chênes, présente leur processus qui s’accompagne de formulaires TOSCA. Cette rencontre s’est tenue le 14 février 2019 et a été animée par Kathy Sauvageau, orthopédagogue, cs du Fer. La prochaine rencontre aura lieu le 14 mars, 9 heures.

Communauté orientation-SARCA, 4 février 2019

Deuxième rencontre de la communauté dont la thématique était: comment faire émerger ou maintenir la motivation et la persévérance chez nos élèves? Danielle Jacques, vice-présidente de l’AQIFGA, lance une invitation à une rencontre d’échange lors d’une journée pré AQIFGA. On aborde également le programme « En route vers sa réussite (EVR) ». Cette rencontre s’est tenue le 4 février 2019 et a été animée par Stéphanie Beaudet, conseillère d’orientation au CFPG Manicouagan. Prochaine rencontre, le 17 avril 2019.

Webinaire, analyse de pratiques professionnelles par Yann Vacher

Les participants de cette rencontre ont eu l’opportunité de s’initier à une approche réflexive avec le dispositif ARPPEGE de Yann Vacher. Ce dispositif peut être utilisé par les conseillers pédagogiques et d’autres types d’accompagnateurs, afin de développer la pratique réflexive des accompagnés. Par l’entremise d’un cas réel d’utilisation du modèle, Monsieur Vacher parvient à concrétiser l’apport de la pratique réflexive dans le développement professionnel. Yann Vacher est professeur agrégé à l’Université de Corse et docteur en sciences de l’éducation. Ce webinaire s’est tenu le 30 janvier 2018 et a été animé par Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine et Anick Fortin, service régional du RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Présentation Préalables Les objectifs Présentation de la stratégie générale de conception du dispositif Matrice générale de l’analyse de pratique Les 10 phases de la séance (survol) et à ce moment Phase 0 : présentation et rappel du fonctionnement Première étape : un retour sur ses analyses Phase 1: récit de la personne Phase 2: décentration/recentration Phase 3: questionnement de l’exposant Phase 4…

Communauté sciences et technologie, 29 janvier 2019

Courte rencontre au cours de laquelle la responsable du dossier science et technologie, Doris St-Amant, nous informe et répond à nos questions. Par la suite, Emmanuelle Couture du service national du RÉCIT à la FGA en mathématiques, présente son offre de service. On rappelle des sources d’inspiration pour planifier et préparer les cours de sciences et on termine par un partage d’évaluation de matériel pour les cours SCT-406X (X=1,2.3.4). Rencontre présentée le 29  janvier 2019 et animée par Étienne Duval, personne-ressource pour le RÉCIT FGA en Outaouais, et François Guay-Fleurent, du service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec. Date de la prochaine rencontre: jeudi 28 février à 8 h 45. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Questions/réponses et informations de la DEAFC Lancement d’une communauté d’apprentissage professionnelle Préalables aux cours de sciences (math et français) CAP, inscription pour la cohorte de l’an prochain Offre de service national du RÉCIT FGA, mathématique Rappels Dépôt des planifications de Guy Mathieu en SCT-CHI-PHY Les documents du cours SCT-4063 Visiter Moodle FGA pour plus de planifications, de SÉ et +…

Communauté en univers social, 28 janvier 2019
2018-19 , Communautés , Index , Univers social / 31 janvier 2019

Troisième rencontre de la communauté. Marie-Hélène Girouard, responsable du dossier Univers social à la DÉAFC, est revenue sur les dates de formation et sur l’utilisation d’une feuille de notes pour les présentations. France Garnier, de la commission scolaire des Draveurs, a présenté un site qu’elle a créé pour le premier cours du programme Monde contemporain. Pour terminer, de nombreuses ressources ont été partagées. Cette rencontre s’est tenue le 28 janvier 2019 et a été animée par Jean-Félix Giguère Groulx et Louise Roy, service régional du RÉCIT à la FGA, Laurentides. Prochaine rencontre: 11 mars 2019. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Retour sur les éléments de la dernière rencontre Le point de la DEAFC Question d’une enseignante, concernant les oraux en monde contemporain et à ce moment Lancement d’un premier cours du programme Monde contemporain Des logiciels et des sites intéressants à découvrir en monde contemporain et en histoire Comment utiliser les outils technologiques en univers social? Le site RECITUS Outils et sites web en univers social À vous la parole Mot de clôture et sondage des besoins Liens et documents Site web:…

Communauté informatique, 22 janvier 2019
2018-19 , Communautés , Index , Informatique / 30 janvier 2019

Troisième rencontre de la communauté. Madame Julie Frève, responsable du dossier informatique à la DEAFC répond à quelques questions.  Monsieur Phylippe Laurendeau de BIM explique les possibilités de collaboration et fait la mise à jour des épreuves. On fait un bilan des quatre premiers mois d’implantation du nouveau programme en FBD et on discute de la possibilité d’une passerelle de la FGA vers la formation professionnelle ou le collégial. Cette rencontre, tenue le 22 janvier 2019, est animée par Louise Roy, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Laurentides et Marie-Josée Bibeau, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Mauricie. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Points de la DÉAFC Prototypes d’examens Passerelle avec des programmes en FP et le collégial Grilles de vérification Autres sujets Bilan après 4 mois d’implantation du nouveau programme Le point sur les épreuves et sur le mandat de BIM Équivalence (harmonisation) avec les cours en secrétariat Atelier carrousel à la rencontre des RSP Partage sécuritaire des évaluations par l’utilisation de Mahara Documents et liens Site du CÉAPO couvrant quelques cours Mahara, groupe “programme informatique FGA”,…

Communauté de français, langue d’enseignement, 17 janvier 2019
2018-19 , Communautés , Français , Index / 29 janvier 2019

Quatrième rencontre de la communauté. La responsable du dossier FLE à la DEAFC, Denise Mignault, répond à nos questions, entre autres, la reprise d’épreuve en deux parties et la confidentialité des sujets de lecture. Stéphane St-Pierre, du CÉAPO de la commission scolaire des-Portages-de-l’Outaouais, présente une capsule pédagogique sur la modélisation des étapes de lecture.

Communauté en orthopédagogie, 17 janvier 2019
2018-19 , Communautés , Orthopédagogie / 28 janvier 2019

Deuxième rencontre de la communauté. Un comité est mis en place pour la préparation de la journée de rencontre pré AQIFGA. Michelle Emond présente un bref résumé des lignes directrices du Ministère et la rencontre se termine par des présentations et des échanges concernant la procédure de suivi des dossiers d’élèves à besoins particuliers (EBP)  et des suivis RAI dans différents centres. Cette rencontre s’est tenue le 17 janvier 2019 et a été animée par Kathy Sauvageau, orthopédagogue, cs du Fer.

Communauté mathématique, 15 janvier 2019
2018-19 , Communautés , Mathématique / 18 janvier 2019

Troisième rencontre de la communauté. Madame Manon Voyer, responsable du dossier mathématiques à la DÉAFC, a répondu aux questions concernant la modification du temps de passation des épreuves et l’utilisation du dictionnaire en salle d’évaluation. Martin Francoeur est venu faire le point sur l’offre d’accompagnement national en mathématique. Emmanuelle Couture du RÉCIT national FGA en MST a présenté son offre d’accompagnement pour l’implantation du plan numérique en maths/sciences-techno. Des discussions et partage ont eu lieu autour des sujets de la séquence en SN 5 et de l’expérimentation en cinquième secondaire. Louise Roy a présenté des activités pour MAT-2102 et MAT-4151 créées dans le cadre du virage numérique par la CSPN et le RÉCIT et a abordé la résolution d’expressions exponentielles avec Graspable. Rencontre du 15 janvier 2019, animée par Gilles Coulombe, conseiller pédagogique, centre d’éducation des adultes des Portages-de-l’Outaouais. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Questions pour la responsable du dossier des mathématiques au MEES (Mme Manon Voyer) Modification du temps de passation pour les épreuves MAT-4151 et MAT-4152 et état des travaux du comité de révision des  épreuves…

Communauté FAD, 19 décembre 2018
2018-19 , Communautés , FAD , Index / 21 décembre 2018

Accroître l’interactivité en FAD, tel est le thème de cette troisième rencontre. La structure d’accueil et de formation initiale des élèves aux outils de communication en ligne ont été abordé de même que le choix de ces outils. Prenez note que le prochain rendez-vous de la communauté est prévu le 20 février 2019 à 12 heures dans la salle Via des Après-cours.