On débute par des nouvelles de la DEAFC et une présentation de classe flexible faite par Liliane Ferland, enseignante et orthopédagogue au Centre d’éducation des adultes de Matane de la CS des Monts-et-Marées.
On échange sur les outils utilisés pour la communication, la transmission des travaux et l’enseignement. On former des sous-groupes matières pour partager autour des cours qui causent problèmes.
In this webinar, the characteristics of competency 1, Interacts orally in English are explored. After, techniques on how to encourage students to interact orally are presented followed by audio examples of students’ interactions.
Première rencontre de la communauté pendant laquelle on discute de l’organisation de la rencontre pré congrès AQIFGA et des changements apportés aux règlements du régime des études collégiales.
On divise les participants en 2 ateliers. Un portant sur la Réponse à l’Intervention (RAI) et l’autre sur la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA).
On présente l’équipe d’animation et Yannick Lepage, le nouveau responsable du dossier informatique à la DEAFC. Un partage de ressources pour les cours autres que la bureautique est mis en place.
Doris St-Amand, responsable du dossier science et technologie, fait le point sur les nouveautés dans le domaine. On discute des nouveautés de BIM, de matériel fourni pour l’évaluation des parties pratiques et de contenu d’évaluation en SCG et SCT. On relève des erreurs dans le cahier SOFAD lorsqu’on aborde les projections.
On débute par des nouvelles de la DEAFC et on répond à plusieurs questions émanant de la communauté. On termine par des référence à des banques d’images.
Le thème principal est l’enseignement en classe multiniveaux. On aborde également l’organisation de la journée précongrès AQIFGA et la banque de ressources de la communauté.
Première rencontre de la communauté. On présente la nouvelle équipe d’animation et on met en place la structure des rencontres.
Première rencontre de la communauté. On présente la nouvelle équipe d’animation et on met en place la structure des rencontres. Une équipe présente des ressources pour DESMOS et on répond à différentes interrogations.
Pour cette première rencontre, on met la table pour l’année 2019-2020. Claudine Jourdain, ressource RÉCIT SN FAD en FGA présente son mandat et on termine avec quelques suggestions de thématiques pour l’année.
On met en place le fonctionnement des rencontres et Anick présente des outils numériques en mathématique.
Présentations du test de classement français FBC et du cours EVR 5001, faites lors de la table de réseautage pédagogique en milieu carcéral du 11 septembre 2019.
Première rencontre de la communauté de l’année. Dans un premier temps, on fait le point sur le fonctionnement de la communauté, on présente quelques formations disponible, par la suite Laurent partage une session de questions et réponses notamment avec la responsable du dossier français à la DEAFC, Denise Mignault et on termine par déterminer les thèmes des prochaines rencontres.
On discute des des nouveaux cours pour le francisation-alpha, de la révision des versions A et des tests de classements et on identifie les sujets abordés en 2019-2020.
C’est avec grand plaisir que j’animerai de nouveau la communauté de partage Francisation des Après-cours FGA. Notre première rencontre aura lieu ce mercredi 2 octobre, de 12 h à 13 h, dans la salle VIA des Après-cours FGA. Je vous invite à entrer dans la salle 10 minutes avant le début de la rencontre pour faire les ajustements techniques requis. Pour garder des traces de nos échanges, nous utiliserons ce document collaboratif. Vous pouvez dès maintenant y signifier votre intention de présence et ajouter les questions ou les sujets qui vous préoccupent. Voici le calendrier de nos autres rencontres de cette année. Je vous invite à les inscrire dans vos agendas afin d’assurer le bon fonctionnement de la communauté et la richesse de nos échanges · 2 octobre 2019 · 6 novembre 2019 · 11 décembre 2019 · 5 février 2020 · 11 mars 2020 · 6 mai 2020 · 3 juin 2020 Au plaisir de vous y retrouver et bonne année scolaire à tous! Rimma Osadceaia
Last year, through a RECIT Provincial Service resource creation project, a group of Social Integration (SI) teachers and consultants worked collaboratively with Avi Spector and Tracy Rosen to create an online resource for SI teachers across the Province. The result was the Quebec Social Integration Network website, which houses resources across a variety of different SI topics and is intended to act as a central hub for our network. The webinar featured 3 breakout rooms that were used to present the different sections of our Quebec Social Integration Network Website and obtain feedback from SI webinar participants: Curriculum and Assessment Resources PD and networking The full meeting Overview The following links will take you to the exact moment of the recording where these points were discussed: Documents and links Main presentation The Quebec Social Integration Network website PD Mosaic QPAT/APEQ Open future learning Chat transcript of the webinar
Webinaire présenté le 21 février 2017 par Michelle Parr, conseillère recherche et développement, SOFAD. Ordre du jour Origine du projet: La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Exploration du site «Vers de bonnes pratiques en TAD» Conclusion Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Origine du projet La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Site «Vers de bonnes pratiques en TAD» a. Introduction b. Mise en contexte 1: Vers un accueil réussi c. Mise en contexte 2: Pour réduire la distance d. Mise en contexte 3: Faire apprendre à distance e. Mise en contexte 4: La technologie pour apprendre f. Mise en contexte 5: Une composante relationnelle g. Mise en contexte 6: Évaluer à distance h. Conclusion: Encadrer la distance Lien et ressource Site de la SOFAD «Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance »
On discute des nouveautés de BIM, de matériel et documents d’appoint, des concepts d’avantage mécanique et de matériaux en 4063 ainsi que des nouveautés pour les cours de biologie de 5e secondaire et de SCG. Doris St-Amand, responsable du dossier science et technologie, fait le point sur les nouveautés dans le domaine. Rencontre présentée le 26 septembre 2019 et animée par François Guay-Fleurent, du service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec et Azeddine Hizebry, personne-ressource pour le RÉCIT FGA en Outaouais. Les notes de la rencontre Enregistrement de la rencontre. Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Les notes de la rencontre Nouvelles du MEES, parution de DDÉ, info-sanction cheminement, etc. Banque BIM Abonnement à la liste de nouveautés de BIM Lien dropbox pour matériel SCT-4063 Site Mécanisation du travail (SCT 4063-2) de France Garnier : Vous trouverez des documents et vidéos complémentaires à ce que Guy mathieu a fait (ex. langage des lignes, sécurité, etc.). DDE de cours de science et technologie Le forum SCT de Moodle FGA
