Webinaire présenté le 21 février 2017 par Michelle Parr, conseillère recherche et développement, SOFAD. Ordre  du jour Origine du projet: La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Exploration du site «Vers de bonnes pratiques en TAD» Conclusion Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Origine du projet La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Site «Vers de bonnes pratiques en TAD» a. Introduction b. Mise en contexte 1: Vers un accueil réussi c. Mise en contexte 2: Pour réduire la distance d. Mise en contexte 3: Faire apprendre à distance e. Mise en contexte 4: La technologie pour apprendre f. Mise en contexte 5: Une composante relationnelle g. Mise en contexte 6: Évaluer à distance h. Conclusion: Encadrer la distance Lien et ressource Site de la SOFAD «Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance »

Rencontre du 13 juin 2018. Animée par Rimma Osadceaia, conseillère pédagogique en francisation et anglais langue seconde, service de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes, commission scolaire Marie-Victorin. Ordre du jour Dernière rencontre de la communauté. Voir le document collaboratif pour l’ordre du jour. Enregistrement de la rencontre

Rencontre présentée le 13 juin 2018 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé Voici la vidéo et les notes de la dernière rencontre de l’année de la communauté de pratique en Science et technologie. Deux partages de pratique ont eu lieu concernant l’évaluation en CHI-5062. Dans les deux cas, les adultes ont réussi a terminé l’évaluation et à compléter leur rapport de laboratoire à l’ordinateur. La communauté de pratique sera de retour l’an prochain. Au plaisir de vous y revoir! Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Webinaire sur les TIC en CHI et PHY disponible Partage autour d’une séance d’évaluation pratique en CHI-5062 Nouveautés sur Alexandrie FGA (SCT4061 et 4062) Nouvelles du projet de développement de matériel en SCT-4063 Nombre d’équations intermédiaires è fournir en annexe des données de l’évaluation Documents et liens Projet de développement de matériel en SCT-4063 Webinaire sur les TIC en évaluation pour les cours de CHI et PHY disponible Les notes de la rencontre Le forum SCT de Moodle FGA

Webinaire présenté le 13 juin 2018 par Doris St-Amand, responsable des programmes d’études Sciences et technologie, Chimie, Physique et Biologie au MEES. Résumé Dans ce webinaire, le contenu des cours, l’approche pédagogique et l’évaluation sont parmi les sujets abordés. Ces nouveaux programmes seront publiés dans les prochaines semaines sur le site du ministère. Enregistrement de la rencontre En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été présenté. Plan de la rencontre Biologie Les assises Les visées de formation Les parcours de formation Les concepts retenus Bio-5070 Bio-5071 Liens avec les programmes de bio actuels Cumul des unités ancien et nouveau programme Liens avec le programme offert au secteur jeunes L’évaluation Science et technologie (révisé) Les assises Les parcours de formation Les différences avec l’ancien programme Les concepts retenus Liens avec les cours de sciences de 3e secondaire actuels L’évaluation  

Rencontre présentée le 12 juin 2018. Animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA Montérégie. La présentation est faite par Cindy McNicoll et Pier-Charles Boily de la commission scolaire du Lac-St-Jean

Webinaire présenté le 24 mai 2018 par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec et Doris St-Amand, responsable des programmes d’études de sciences et de technologie au MEES. Résumé Dans ce webinaire sur l’utilisation des TIC en évaluation en chimie et en physique, nous présentons des documents, rédigés sous forme de défis, afin que les adultes ou les enseignants s’approprient les notions de base liées à un logiciel tableur. Ces notions de base leur permettront de réussir la partie « création d’un graphique » des épreuves prototypes. Le webinaire présente également les fondements de ce choix d’intégrer les TIC en évaluation. Essentiellement, il s’agit de bien préparer nos adultes en formation à leurs études postsecondaires. Les documents sont disponibles sur cette page en version modifiables et au format pdf. Plus de détails au http://exceller-fga.weebly.com/utilisation-en-sciences.html Enregistrement de la rencontre En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été présenté. Qu’est-ce qui sous-tend la décision d’utiliser des technologies dans les évaluations du programmes d’études Chimie et Physique? À quels moments de l’évaluation suggère-t-on l’utilisation des TIC Quel équipement sera nécessaire? Que doit-on considérer dans l’organisation scolaire? Comment le personnel enseignant…

Rencontre du 23 mai 2018. Animée par Rimma Osadceaia, conseillère pédagogique en francisation et anglais langue seconde, service de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes, commission scolaire Marie-Victorin. Ordre du jour Caroline Chayer et Annie Faucher présentent le cours de phonétique du centre Nouvel-Horizon, de la CS des Draveurs à Gatineau.

Rencontre présentée le 17 mai 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. Résumé Thème du jour : Bilan de votre année et discussion sur ce que vous voulez expérimenter, modifier ou laisser aller pour l’an prochain.Les notes ont été prises dans ce document collaboratif. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Bilan de l’année, tour de table Défis de l’an prochain, tour de table Portrait des élèves en FAD Le premier contact Utiliser la visioconférence en FAD La fiche observation individualisée en lecture à voix haute Intérêts pour l’an prochain Partage: Plan d’action numérique Sommet encadrement en FAD REFAD Blogues Documents et liens L’article paru sur le site du RÉCIT En route vers le Plan d’action numérique en éducation Retour sur le Sommet du numérique 3 et 4 mai dernier : L’encadrement pédagogique numérique (Montréal) Colloque du REFAD 24 et 25 mai prochain ( Québec) « Gérer les travaux en ligne comme un·pro » grâce à ce projet pilote de microaccréditation en technologie éducative offert par…

Rencontre présentée le 15 mai 2018 Animée par Louise Roy, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Laurentides et Marie-Josée Bibeau, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Mauricie. Résumé Dernière rencontre de la communauté de pratique en informatique de 2017-18 dont voici l’ordre du jour. Points de la DEAFC Prototype du 5078 Épreuves en salle d’examen Choix des logiciels pour les cours d’infographie et de multimédia Cours de quatrième secondaire (INF-4041), Utilisation de WordQ en évaluation pour les élèves qui l’utilisent en français Développement des situations d’apprentissage pour les cours de bureautique et partage de celles-ci Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Points de la DEAFC Fermeture des anciens codes de cours Idées pour la prochaine rencontre nationale Site de l’accompagnement national Autres sujets Prototype du 5078 Épreuves en salle d’examen Choix des logiciels pour les cours d’infographie et de multimédia Cours de quatrième secondaire (INF-4041), Utilisation de WordQ en évaluation pour les élèves qui l’utilisent en français. (Mise à jour: WordQ est permis en salle d’examen pour les épreuves d’informatique) Développement des situations d’apprentissage pour les cours de bureautique…

Rencontre présentée le 9 mai 2018 Animée par Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine et Anick Fortin, service régional du RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent. Résumé La séance a porté autour du thème changement en éducation et uniformisation des pratiques.  

Rencontre présentée le 8 mai 2018. Animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA Montérégie. La présentation est faite par Marie-Chantal Valiquette, conseillère pédagogique à la CS Marie-Victorin. Introduction Septième rencontre de la communauté de français, langue d’enseignement qui s’est tenue le 8 mai 2018. Les dictées d’apprentissage, vous connaissez?  Leur fonctionnement varie, mais toutes permettent à l’élève de développer et  de consolider son raisonnement grammatical. L’animation de ces dictées requiert peu  de temps, mais apporte beaucoup aux élèves sur le plan du développement de  leur compétence à écrire des textes variés. Il est donc tout à fait réaliste  de les intégrer à la dynamique de la classe en FGA. L’ordre du jour est disponible ici Enregistrement Compte rendu de la rencontre Pour chacun des points principaux du compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté.     Thème de la rencontre : les dictées réflexives en classe FGA Introduction Comment faire? Mes élèves, vos élèves, nos élèves Intentions, approches, la base La dictée phrase du jour également à ce moment Le groupe FB La dictée 0 faute La dictée phrase donnée Des ressources Transfert Documents et ressources Dictees_zero_faute_jour_phrase_donnee (PowerPoint)…

Rencontre présentée le 2 mai 2018 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé L’implantation des nouveaux cours de sciences ont débuté dans certains centres de formation générale des adultes. La passation des épreuves prototypes a amené certaines questions et travaux dans certains centres. Dans cette rencontre, nous avons aussi abordé la question des hottes dans les centres et le suivi de l’avancement des travaux à la Grics (BIM). Les notes de la rencontre sont disponibles. La prochaine rencontre de la communauté de pratique est le 13 juin à 13 h 30. Cette rencontre sera en même temps qu’une présentation des nouveaux cours de Biologie (5e secondaire) et de Science générale (3e secondaire maintenant en 4e secondaire) par Doris St-Amant. Bon visionnement! Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Les TIC en évaluation en CHI et PHY Cahier de la SOFAD SCT-4062 et la suite Avez-vous un technicien en travaux pratiques? Obligation des hottes, douches oculaires et corporelles ? Retour sur des ateliers de l’AQIFGA Chimie-Physique, questions de connaissances (20%), correction, réponse exacte ou réponse exacte…

Rencontre présentée le 1er mai 2018. Animée par Jean-Simon Gardner, service régional du RÉCIT à la FGA, Capitale-Nationale Résumé Cinquième rencontre de la communauté qui traitait du thème de la sexualité. L’ordre du jour est disponible ici. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Discussion et partage autour du thème de la sexualité Présentation du site de Jérémy Bernard Comment aborder la sexualité avec la clientèle IS? Conférence de Nancy Michaud Partage: présentation des Magnus Cards Documents et liens Présentation du site de Jérémy Bernard Présentation: http://aqifga.com/spip/IMG/pptx/116-aqifga_2018.pptx Site du cours: https://jeremybernard8.wixsite.com/sexualitefga Comment aborder la sexualité avec la clientèle IS?  (Conférence de Nancy Michaud, sexologue en éducation sexuelle spécialisée) Recommandations de livres: 1- TSA et neurotypique: mieux se comprendre 2-Ma sexualité de 9 à 11 ans de Jocelyne Robert 3-L’émojeu de la fondation Jasmin Roy (5$ en ligne) 4- Le syndrome d’asperger et la sexualité: de la puberté à l’âge adulte d’Isabelle Henault 5- Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques Idées d’activités à faire en lien avec la sexualité- matériel conçu spécialement pour les personnes ayant une déficience intellectuelle. http://www.jai-des-amis.ca/index.php/enseignants/relations-amoureuses-sexualite-et-securite/ Magazine ça s’exprime…

Rencontre du 12 avril 2018 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal et Annick Fortin, conseillère pédagogique, Récit à la FGA, Bas-St-Laurent. Plan de la rencontre L’ordre du jour de la rencontre Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Période de questions. Préparation à l‘évaluation pour les cours 5101 et 5102 Est-ce que évaluations d’écoute en FBC, sec 2, permettent aux élèves d’utiliser les contrôles du lecteur? Jeux pour amener les élèves à parler en anglais en classe Espace d’apprentissage flexible  Conception d’un environnement en fonction des intentions pédagogiques De l’usage des technologies Documents et liens Les documents donnés à la rencontre des RSP 2018, au sujet de l’interaction orale Foire aux questions du site d’accompagnement en anglais Jeux pour amener les élèves à parler en anglais en classe Apples to apples Powerpoint présenté pendant l’Apc Traces d’ateliers donnés à l’AQIFGA 2017 Worried About Technology and the Renewal ? Teach in Stations ! Why Should I Watch This ? Moving Towards Better Use of Video in our Classrooms Transforming Classroom Spaces Site de référence pour les nouveaux programmes en…

Rencontre présentée le 12 avril 2018. Animée par Martin Francoeur, conseiller pédagogique, service national du RÉCIT à la FGA. Présentation Septième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques. Vous retrouverez l’ordre du jour ici Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Utilisation du dictionnaire en salle d’examen Prolongation des cours de l’ancien programme Reprendre la même épreuve une seconde fois Recueil de tâches complexes Documents et liens Recueil de tâches complexes Les notes de la rencontre Le forum de math de Moodle FGA Le site de l’accompagnement national en math sur le Carrefour FGA  

Rencontre présentée le 12 avril 2018. Animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA Montérégie. La présentation est faite par Sandra Roy-Mercier, conseillère pédagogique de français à la commission scolaire des Navigateurs et chargée de cours à l’Université du Québec à Rimouski. Introduction Sixième rencontre de la communauté de français, langue d’enseignement qui s’est tenue le 12 avril 2018. Voici un résumé de la partie non enregistrée : Dans la partie points à discuter, trois sujets ont été abordés. Le premier point concernait le passage de l’ancien au nouveau programme. On se questionnait sur comment intégrer les 4 dimensions de la lecture. La plupart des participants ont mentionné que ces concepts étaient vus dès le début, en FRA-3101, soit à travers des ateliers ou dans les guides d’apprentissage. Il existe aussi quelques ressources élaborées par des enseignants pour compléter les guides d’apprentissage. Le deuxième point concernait les cours SEF. Quelqu’un a demandé si ces cours étaient maintenus, ce à quoi nous avons répondu oui. Certains participants acceptent de partager leur matériel (voir la copie du chat dans le bloc-notes). Enfin, une personne a demandé s’il existait des tests diagnostiques ou de mise à niveau. La CSMB…

Rencontre présentée le 22 mars 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Danielle Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches Résumé La rencontre a permis aux participants présents de revenir sur les ateliers présentés dans le cadre de la semaine de la formation à distance de la FADIO, de partager ressources et références et d’aborder certains besoins de changement de pratique qui feront certainement l’objet d’une prochaine rencontre. Le dernier rendez-vous planifié aura lieu le 17 mai. La séance a été enregistrée dans la salle des Après-cours et les notes ont été prises dans ce document collaboratif. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Thématique: Retour sur la FADIO Partage des ateliers Zoom Dynamiser vos activités en ligne avec H5P également ici et encore à ce moment Réinvestissement contraintes techniques Utilisation de la visio par les élèves (asynchrone vs synchrone) Évaluation des exposés oraux en visio Partage les ateliers FADIO Lectures Rétroaction traditionnelle ou technologique ? Enseigner autrement avec le numérique Bibliographie en lien avec l’enseignement à distance Les environnements numériques d’apprentissage (ENA) : État des lieux et Prospective…

Rencontre présentée le 16 mars 2018 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé L’implantation obligatoire des nouveaux programmes de Chimie et de Physique est à nos portes et plusieurs commission scolaire semblent mettre les bouchées doubles afin de s’y préparer. De nombreux échanges ont eu lieu à ce sujet dans la rencontre du 16 mars 2018. En plus d’une mise à jour de la diffusion des épreuves par Phylippe Laurendeau (BIM), il a aussi été question des nouveaux cours Science générale et Biologie. Le programme de l’AQIFGA et les dates de publication de la SOFAD ont aussi été abordés. Prochaine rencontre : le lundi 30 avril à 9 h. Bon visionnement! Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Les nouvelles de la GRICS (BIM), avancement des épreuves, vos questions et + CHI et PHY, partage d’expérimentions (apprentissage et évaluation)? Partage de matériel didactique?  Présence de l’enseignant vs du technicien en travaux pratiques en évaluations pratique. SCT-4063, des nouvelles de l’équipe de production en lien avec le MEES SCT-4061-62-63, partage d’expérimentation?…

Rencontre présentée le 14 mars 2018. Animée par Pauline Lalancette, responsable en mathématique au Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur. Présentation Sixième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques. Vous retrouverez l’ordre du jour ici Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Compte-rendu Directives concernant les cours de l’ancien et du nouveau programme en maths qui ne seraient pas cumulables en vue d’obtenir les unités de secondaire 4 préalables à l’entrée en formation professionnelle. Une élève qui a déjà ses 416 (ancien programme) doit elle faire les trois sigles de SN de 4ième secondaire pour faire ses SN de 4? et également à ce moment Expérimentation en SN5 Recueil de SP initié par Martin Francoeur Matériel pour les corrections collectives Documents et liens Recueil de situations problèmes initié par Martin Francoeur Matériel pour les corrections collectives: http://www.carrefourfga.ca/accompagnement-national/mathematique/, allez dans le menu Formation, puis Évaluation – Correction collective http://www.accompagnementfga.ca/mathematique/15-16-2-representation-geometrique-copy Les notes de la rencontre Le forum de math de Moodle FGA Le site de l’accompagnement national en math sur le Carrefour FGA  

Rencontre présentée le 14 mars 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. Résumé La séance a porté autour du thème  Communication efficace : outils et pratiques.