Communauté des orthopédagogues en FGA, 10 février 2022
2021-22 , Communautés , Diaporama , Index , Orthopédagogie / 11 février 2022

Pendant cette rencontre on discute principalement de mathématique. Catherine Faucher du CSS des Samares présente le Moodle pour Math-5041. Une discussion sur les dépassements de temps pris par les élèves pour terminer un cours fut amorcées et on termine avec des informations sur le l’Info-sanction concernant l’utilisation du dictionnaire pour les élèves allophones.

Communauté conseillance pédagogique, 18 janvier 2022

Marie-Josée M.-Harnois, du RÉCIT national de l’inclusion et de l’adaptation scolaire et Marie-Claude Rancourt, du Service national du RÉCIT pour les gestionnaires scolaires, nous présentent « Le super pouvoir de l’accompagnement au service du CP ». Deuxième atelier, de deux. Après un bref retour sur la dernière rencontre, on lance la réflexion à partir de cas vécus par des participants. On discute entre autres du problème du flou autour du rôle du CP. On réfléchit aussi sur la compétence conjuguée et sur le travail avec la direction.

Communauté FAD, 18 janvier 2022
2021-22 , Communautés , Diaporama , FAD , Index / 28 janvier 2022

On aborde l’offre de services complémentaires aux élèves inscrits en FAD. Sylvain et Cyril partagent leur utilisation de services de calendrier de prise de rendez-vous en ligne et on échange sur la place et l’organisation de cours d’accueil.

Communauté FLE, 13 janvier 2022
2021-22 , Communautés , Diaporama , Français , Index / 24 janvier 2022

Le service national du RÉCIT à la FGA du domaine des langues présente ses activités ainsi que des trucs et astuces pour la prise de notes avec Google et Microsoft.On partage des expérimentations d’enseignement du français en cohortes. On termine avec un partage de différentes ressources.

Communauté en milieu carcéral, 14 janvier 2022
2021-22 , Carcéral , Communautés , Diaporama , Index / 19 janvier 2022

Comprendre les critères d’évaluation à travers les productions des élèves Rencontre des enseignants en mathématique. Martin Francoeur aborde la résolution de tâches complexes, peu exploitées dans le matériel offert par les maisons d’édition. Il analyse des tâches afin de concrétiser l’interprétation des critères d’évaluation. Il termine par partager des leviers pour consolider les apprentissages des élèves.

Communauté mathématique, 9 décembre 2021
2021-22 , Communautés , Diaporama , Index , Mathématique / 14 décembre 2021

On discute de l’utilisation de la tablette graphique en évaluation.On discute des critères d’évaluation et spécifiquement de la manifestation orale de la compétence. On revient sur le temps pris par les élèves pour terminer leur cours. On termine sur la dernière rencontre offerte dans le cadre des formations nationales en mathématique ainsi que sur les différents congrès qui ont eu lieu.