Communauté FAD, 18 mai 2021

Durant cette rencontre on revient sur les webinaires portant sur les fonctions tutorales et sur les congrès de l’AQIFGA et de l’AQUOPS. On présente un Padlet de ressources et on discute de la difficulté d’enseigner les sciences à distance.

Communauté FAD, 31 mars 2021

Durant cette rencontre on revient sur les webinaires portant sur les fonctions tutorales, le CSS des Navigateurs nous présente leur modèle d’organisation et on partage des ressources de la FADIO. On termine avec une présentation de la caméra document HUE.

Webinaire «Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance », SOFAD, 21 février 2017
2017-18 , FAD , Index /

Webinaire présenté le 21 février 2017 par Michelle Parr, conseillère recherche et développement, SOFAD. Ordre  du jour Origine du projet: La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Exploration du site «Vers de bonnes pratiques en TAD» Conclusion Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Origine du projet La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Site «Vers de bonnes pratiques en TAD» a. Introduction b. Mise en contexte 1: Vers un accueil réussi c. Mise en contexte 2: Pour réduire la distance d. Mise en contexte 3: Faire apprendre à distance e. Mise en contexte 4: La technologie pour apprendre f. Mise en contexte 5: Une composante relationnelle g. Mise en contexte 6: Évaluer à distance h. Conclusion: Encadrer la distance Lien et ressource Site de la SOFAD «Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance »

Communauté FAD, 8 mai 2019

Pour cette dernière rencontre, la thématique est: bilan et suite? Deux sujets principaux: un retour de ce qui se vit dans les milieux et un autre sur l’atelier présenté au congrès de l’AQIFGA. On termine le tout avec quelques suggestions de thématiques pour la prochaine année.

Communauté FAD, 20 mars 2019

Pour cette cinquième rencontre, la thématique est: former et soutenir les enseignants : de la présence à la téléprésence. Oui, mais comment ? Plusieurs partagent leurs façon de faire et on aborde également l’évaluation en ligne des évaluations orales en langues. Prenez note que le prochain rendez-vous de la communauté est prévu le 8 mai 2019 à 12 heures dans la salle Via des Après-cours.

Communauté FAD, 20 février 2019

L’accompagnement des élèves en FAD est le sujet de cette quatrième rencontre. Une enseignante partage son expérimentation avec l’outils de visioconférence Zoom. La formation à distance en groupe a également fait partie des sujets discutés. Prenez note que le prochain rendez-vous de la communauté est prévu le 20 mars 2019 à 12 heures dans la salle Via des Après-cours.

Communauté FAD, 19 décembre 2018

Accroître l’interactivité en FAD, tel est le thème de cette troisième rencontre. La structure d’accueil et de formation initiale des élèves aux outils de communication en ligne ont été abordé de même que le choix de ces outils. Prenez note que le prochain rendez-vous de la communauté est prévu le 20 février 2019 à 12 heures dans la salle Via des Après-cours.

Communauté FAD, 28 novembre 2018

L’accueil en FAD a fait l’objet de la deuxième rencontre de la communauté. Les questions de l’accueil des élèves, de la clientèle ciblée, des moyens de créer un sentiment d’appartenance, de la persévérance et de la motivation et du soutien à l’élève pour gérer son temps ont été abordées. Les échanges ont permis de constater que les modalités varient sensiblement selon les milieux notamment en ce qui a trait à l’apport des services administratifs et autres personnels, des modalités de fonctionnement au moment de l’inscription et des suivis proposés ou non aux élèves. De façon générale, l’offre de service d’enseignement à distance s’adresse davantage aux élèves de la FBD qu’à ceux de la FBC. Les moyens de communication varient et certains participants constatent que les élèves seraient peu enclins à utiliser la visioconférence, lui préférant les communications téléphoniques ou par courriel. Prenez note que le prochain rendez-vous de la communauté est prévu le 19 décembre 2018 à 12 heures dans la salle Via des Après-cours Rencontre présentée le 28 novembre 2018, animée par Danielle Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches. Enregistrement de la rencontre  Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au…

Communauté Formation à distance (FAD), 17 octobre 2018
2018-19 , FAD , Index /

Lors de cette première rencontre de la communauté, nous avons discuté du fonctionnement de la communauté et des thèmes et préoccupations qui sauront abordés lors des prochains rendez-vous. Des documents en provenance de la SOFAD et du REFAD ont été également été déposés. La prochaine rencontre se tiendra le 28 novembre dans la salle Via des Après-Cours. Rencontre présentée le 17 octobre 2018 et animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Danielle Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches. Enregistrement de la rencontre  Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Le fonctionnement et le déroulement des rencontres Proposition de thèmes pour les prochaines discussions Attentes et préoccupations Partage Plan action numérique, les combos REFAD Documents: Guide sur la personnalisation des apprentissages en FAD Panorama des pratiques en FAD au Canada francophone Nouveau Service national du RÉCIT en FAD Webographie de la FAD Congrès: FADIO et SOFAD Choix de la thématique de la prochaine rencontre Documents et liens Plan d’action numérique    Autoformations Campus Récit Cadre 21 REFAD- Tables d’échanges technopédagogique Colloque REFAD 2019 Guide sur la…

Communauté FAD, 17 mai 2018
2017-18 , FAD , Index /

Rencontre présentée le 17 mai 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. Résumé Thème du jour : Bilan de votre année et discussion sur ce que vous voulez expérimenter, modifier ou laisser aller pour l’an prochain.Les notes ont été prises dans ce document collaboratif. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Bilan de l’année, tour de table Défis de l’an prochain, tour de table Portrait des élèves en FAD Le premier contact Utiliser la visioconférence en FAD La fiche observation individualisée en lecture à voix haute Intérêts pour l’an prochain Partage: Plan d’action numérique Sommet encadrement en FAD REFAD Blogues Documents et liens L’article paru sur le site du RÉCIT En route vers le Plan d’action numérique en éducation Retour sur le Sommet du numérique 3 et 4 mai dernier : L’encadrement pédagogique numérique (Montréal) Colloque du REFAD 24 et 25 mai prochain ( Québec) « Gérer les travaux en ligne comme un·pro » grâce à ce projet pilote de microaccréditation en technologie éducative offert par…