Communauté FLE, 2 juin 2022

Le service national du RÉCIT à la FGA du domaine des langues présente sa rétrospective de l’année. On apporte des sujets qui pourraient mis à l’ordre du jour de l’an prochaine et on termine avec une discussion sur une proposition d’harmonisation des grilles à interprétation critérielle de 3e secondaire en lecture.

Communauté FLE, 7 avril 2022

On reçoit Stéphanie Forcier, responsable du programme français à la DEAFC; ces interventions ne peuvent toutefois être publiées autrement que dans le compte-rendu écrit. Le service national du RÉCIT à la FGA du domaine des langues présente son prochain rendez-vous pédagonumérique. Une période de questions et réponses termine la rencontre.

Communauté FLE, 10 mars 2022

Le service national du RÉCIT à la FGA du domaine des langues présente son prochain rendez-vous pédagonumérique ainsi qu’un répertoire d’outils numériques.On partage un guide de révision grammaticale FBD ainsi qu’un éditeur de littérature courte. On termine la rencontre sur une discussion sur l’avenir de la communauté et sur les changements à y apporter.

Communauté FLE, 13 janvier 2022

Le service national du RÉCIT à la FGA du domaine des langues présente ses activités ainsi que des trucs et astuces pour la prise de notes avec Google et Microsoft.On partage des expérimentations d’enseignement du français en cohortes. On termine avec un partage de différentes ressources.

Communauté FLE, 2 décembre 2021

Le service national du RÉCIT à la FGA du domaine des langues présente ses activités ainsi que la saisie vocale pour la prise de notes avec Google et Microsoft.On discute des conséquences de l’Info-Sanction 20-21-04 et on termine par un partage de contenu de formation sur l’interprétation.

Communauté FLE, 13 mai 2020

Le thème abordé durant cette rencontre sera la proposition de réforme des accords du participe passé. Pour en parler avec vous, Annie Desnoyers, linguiste-conseil et gestionnaire de projet en francisation à la faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal.

Webinaire | Les tâches à réponses élaborées en SCT

Dans ce webinaire, Laurent Demers et François Guay-Fleurent présentent une façon de répondre aux questions de type « expliquez… » et aux questions de type « justifiez… », deux styles de questions très présents dans les cours de Sciences. Cette structure pour répondre pourra être reprise et enseignée aux élèves afin que leurs réponses dans les épreuves soient plus claires et complètes.

Communauté FLE, 8 avril 2021

Lors de cette rencontre, on fait l’état des travaux du Comité Point de vue et on discute de la disposition graphique pour la réponse à la question sur le jugement critique du cahier de l’adulte (Cours FRA-3103, critère 1.4). On aborde également de l’utilisation du passé simple dans les textes narratifs et de la passation des épreuves maison sans cahier de préparation pour l’oral en FRA-1104.

Communauté français, 11 mars 2021

Lors de cette rencontre, on revient sur l’utilisation du roman en version numérique; on clarifie l’arrondissement des résultats pour les cours à deux compétences et on soulève un questionnement sur les définitions à donner aux verbes « dégager » et « relever ». En terminant, Guillaume présente un projet d’adaptation du cours de français de 5e secondaire Moodle pour le secteur des jeunes.

Communauté FLE, 6 février 2020

On débute par des nouvelles de la DEAFP et une période de réponses aux questions posées à la responsable du dossier français, Denis Migneault. Le coeur de la rencontre est une présentation de classe sans guide faite par Lucie Gauthier, enseignante au Centre Monseigneur-Côté de la CS des Bois-Francs