Webinaire présenté le 15 décembre 2016 par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec. Résumé Lors de ce webinaire, François Guay-Fleurent présente le résultat d’un chantier de travail en 2016 : un cahier de l’élève complet regroupant plus de 7 SAÉ et activités de laboratoire pour le cours SCT-4061. En bref, il s’agit d’un matériel complet clé en main, incluant aussi un corrigé et un guide de l’enseignant, permettant de donner le cours Le défi énergétique. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Présentation du matériel de laboratoire: https://youtu.be/Jn9r1Ix_X7s?t=2m25s jusqu’à 8:44 Présentation du matériel pour les laboratoires et de façons de faire autrement. Présentation des grandes lignes des situations d’apprentissage (version corrigé): https://youtu.be/Jn9r1Ix_X7s?t=8m44s Présentation des grandes lignes des SA présentes dans le cahier. SA présentées de façon progressive tout au long du cahier. Les 11 défis électroniques, un « must ». Un pouce en l’air de Syvlain pour la SA sur la fabrication d’une lampe de poche miniature. DEL lumières sur plaque d’expérimentation sera sans doute un gros défi pour les adultes. Gabriel a aimé voir l’intérieur d’un séchoir à…

Rencontre présentée le 6 décembre 2016 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé Troisième rencontre de la communauté de pratique en science et technologie fort pertinente. Plusieurs sujets ont été abordés, dont l’achat de matériel pour les évaluations, les projets NovaScience 2015-2016 et l’aménagement des laboratoires et ateliers. Vidéos ou notes de la rencontre disponibles pour ceux qui n’y étaient pas. On se revoit le mardi 31 janvier 2017 à 13 h. Pour vous ajouter à la liste d’envoi de la communauté Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Webinaire cours SCT-4061 de Guy Mathieu le jeudi 15 décembre à 13 h  https://youtu.be/eQPARBUtjjE?t=1m30s    (documents disponible ici : http://monurl.ca/sct4061  ) Consultez les docs et venez poser vos questions! Belles surprises à la SOFAD ! (FG?) https://youtu.be/eQPARBUtjjE?t=4m20s               Tous les livres seront refaits. Rencontre RSP et gestionnaires 26-27 janvier 2017(FGF) https://youtu.be/eQPARBUtjjE?t=4m54s                Vous pouvez vous inscrire dès maintenant. NovaScience (DSA) https://youtu.be/eQPARBUtjjE?t=5m34s Doris : Elle nous présente un document qui fait la synthèse des projets…

Rencontre présentée le 25 octobre 2016 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé Pour cette deuxième rencontre de la communauté de pratique en Science et technologie, 23 participants, dont Doris St-Amant, responsable des programmes d’études de sciences et de technologie, ont partagé leurs idées sur des sujets comme les nouveautés des éditeurs et la matériel pour l’évaluation. En attendant la prochaine rencontre le 6 décembre prochain à 13 h, voici la vidéo et les notes, sous forme de synthèse, de la rencontre. Pour vous ajouter à la liste d’envoi de la communauté Enregistrement de la rencontre Documents Les notes de la rencontre    

Rencontre présentée le 27 septembre 2016 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec

Rencontre présentée le 5 mai 2016 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec

Rencontre présentée le 16 mars 2016 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec

Webinaire présenté le 19 février 2016 par Martin Francoeur, service national du RÉCIT  à la FGA Introduction Deuxième de deux rencontres qui traitent de l’optimisation et de l’usage de certains outils technologiques comme outils de validation en mathématique et en science. Les sujets abordés: les sondages et traitement de données de base pour tous les cours en utilisant un tableur par exemple: Excel, GeoGebra, Open Office, etc.

Webinaire présenté le 24 novembre 2016 par Martin Francoeur, service national du RÉCIT  à la FGA Introduction Première de deux rencontres qui traitent de l’optimisation et de l’usage de certains outils comme Wolfram Alpha, GeoGebra, Algodoo, etc. comme outils de validation en mathématique et en science.

Rencontre présentée le 1er février 2016 par François Guay-Fleurent, formateur-accompagnateur en SCT – Centre-du-Québec La rencontre n’a pas été enregistrée. Résumé de la rencontre

Rencontre du 14 décembre, animée par Asma Belhiba, conseillère RÉCIT FGA, Laval. Veuillez noter que les premières secondes de la rencontre n’ont pas été enregistrées.

Rencontre du 26 novembre 2015, animée par François Guay-Fleurent Introduction Première rencontre de la communauté de partage en sciences et technologie. Le sujet de la rencontre sera la séquence « Science et technologie » de 4e secondaire, soit les cours SCT-4061 et SCT-4062. Les participants proposeront des sujets dans l’ordre du jour collaboratif.

Après-cours présenté le 19 mars 2015, animé par François Guay-Fleurant et portant sur l’expérimentation du cours de sciences SCT 4061 «Le défi énergétique».

Après-cours présenté le 16 avril 2015, animé par François Guay-Fleurant et portant sur l’expérimentation du cours de sciences SCT 4062 «Les changements climatiques».

Exploiter les TIC pour produire, c’est bien. Les exploiter pour apprendre, c’est mieux ! Jean Chouinard, du Service national en adaptation scolaire et Pierre Lachance du Service national du RÉCIT en Mathématique, Science et Technologie, s’associent afin de nous offrir une conférence sur l’exploitation des TIC pour soutenir une démarche pédagogique métacognitive avec les élèves.

Les échanges ont été particulièrement dynamiques lors de la rencontre virtuelle du mardi 15 avril! Les participants ont eu l’occasion de faire un retour sur les ateliers qu’ils ont présentés ainsi que sur les ateliers auxquels ils ont assisté dans le cadre du 8e congrès annuel de l’AQIFGA.

Lors de la rencontre de février, Mme Guylaine Martel et Mme France Garnier ont tour à tour pris la barre de la communauté de pratique. Mme Martel, de la CS des Rives-du-Saguenay, nous parlait du projet-pilote d’implantation du cours « Technologie au quotidien », un cours de technologie à la FBC. Elle nous parlait des bons coups et des difficultés vécues au cours du projet. Elle nous confiait entre autres que l’absence de ressources didactiques et le fait que le cours ne soit pas obligatoire ont été des obstacles importants. Le projet-pilote s’est d’ailleurs terminé et le cours n’est maintenant plus offert dans sa commission scolaire.

Lors de la rencontre de janvier, les participants ont d’abord discuté des ateliers qui seraient offerts au congrès 2014 de l’AQIFGA, afin d’avoir une idée de l’offre d’ateliers en science et technologie. Chacun y a présenté sommairement les ateliers qu’ils animeraient ou coanimeraient.

Deux séances de la communauté de pratique de science et technologie ont eu lieu en novembre. Vous aimeriez visionner les enregistrements? Cliquez ici! Vous préférez les comptes-rendus écrits ou vous aimeriez en savoir un peu plus avant d’aller visionner les enregistrements? Continuez à lire! Comme vous savez, certaines modifications ont été apportées à la formule de la communauté de pratique afin d’améliorer celle-ci. Parmi les nouveautés proposées dans la formule de cette année, on retrouve les « blocs » de discussion, qui sont en réalité des éléments récurrents d’une séance à l’autre. Voici les blocs qui ont été proposés en novembre et qui seront de retour tant qu’ils susciteront des échanges actifs :

Lors de la séance de décembre, les dorénavant « traditionnels » blocs de discussion sont revenus : actualités, pratiques gagnantes, défis & autres sujets. La grande nouveauté était l’utilisation de l’EtherPad pour co-élaborer les notes de rencontre en temps réel, ce qui simplifie passablement le travail. Une expérience à répéter!

Nouvelle année, nouveaux défis! La communauté de pratique en science et technologie sera bientôt de retour, dans une formule adaptée à la suite des commentaires que vous, les utilisateurs, avez faits l’an dernier! Sans parler de changements radicaux, cette année encore plus que l’an dernier, les préoccupations des participants seront au cœur des échanges de la communauté de pratique. Vous serez invités régulièrement à partager vos difficultés et leurs succès en tant qu’enseignants en science et technologie dans un contexte de renouveau, afin de trouver des solutions nouvelles à des problèmes communs. Par rapport à l’an dernier, vous pouvez vous attendre à un peu moins de discussion sur le programme, mais à plus de partage ou d’enrichissement de SAÉ et plus d’échanges sur la didactique des sciences – c’est-à-dire, de trucs pratiques pour faciliter l’enseignement de certaines notions ou habiletés scientifiques « qui passent moins bien ». La pédagogie et les stratégies d’implantation des nouveaux programmes seront également à l’honneur.