On fait un retour sur sur la rencontre nationale SÉC-SARCA et sur le congrès de l’Institut TA. L’association des orthopédagogues du Québec (LADOQ) vient faire une présentation de leurs services. Les participantes partagent leurs méthodes de consignation et Nancy Hamel du CSSMB présente leur façon de faire selon la méthode DIR (Données-Intervention-Résultats). On partage un questionnement concernant less élèves dyslexiques/dysorthographiques dans des milieux n’ayant pas accès aux outils d’aide à la lecture et à l’écriture. On termine avec les rencontres et webinaires à venir.
Cette rencontre s’est tenue le 28 mars 2023 et a été animée par Karine Martin et Karine Jacques, orthopédagogues, accompagnement national FGA-FP, services éducatifs complémentaires.
Enregistrement de la rencontre.
Compte-rendu
En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé.
Accueil
Retour sur la rencontre nationale
Retour sur le colloque de l’Institut TA
Présence de Chantal Thivierge et de Mathieu Labine de l’LADOQ
Méthodes de consignation
– Méthodes de consignation utilisées:
1. TOSCA et OneNote
2. TOSCA mais besoin de balises aux enseignants
3. TOSCA et accompagnement des enseignants dans la gradation des interventions
4. TOSCA et comités de vigie pour la prévention et la consignation
5. TOSCA et méthode DIR (Données-Intervention-Résultats)
i. Données et utilisation de « Intervenir pour réussir »
ii. Interventions
iii. Résultats
iv. Conclusion de la présentation
Suivi du dossier adultes allophones en FP
Suivi du dossier secrétariat
Questionnement concernant les élèves dyslexiques/dysorthographiques
À ne pas manquer
– Échange sur les transitions FGJ-FGA/FP
– Webinaires : parcours migratoire de nos élèves
– Webinaire : Hors-Piste FGA-FP
– TRÉAQ et ADOQ
– Causeries virtuelles
Conclusion et prochaine rencontre
Document et liens
Compléter le questionnaire pour détailler davantage vos réponses et pour partager à vos collègues
Le document collaboratif contenant les réponses aux questions posées aux participantes et participants
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