MétaTIC, la métacognition à l’aide des TIC

Exploiter les TIC pour produire, c’est bien. Les exploiter pour apprendre, c’est mieux ! Jean Chouinard, du Service national en adaptation scolaire et Pierre Lachance du Service national du RÉCIT en Mathématique, Science et Technologie, s’associent afin de nous offrir une conférence sur l’exploitation des TIC pour soutenir une démarche pédagogique métacognitive avec les élèves.

La mémoire en deux temps
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Résumé des deux rencontres (21 et 28 novembre 2013). Ces deux rencontres ont été animées par Mme Karine Jacques, formatrice en soutien pédagogique au centre Saint-Michel de la CSRS. Avec son dynamisme bien reconnu, Mme Jacques nous a entretenu de la mémoire…si je me souviens bien!!!!

La métacognition dans l’enseignement et l’apprentissage
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La métacognition est un thème qui nous tient à coeur. De l’enseignement réflexif à l’apprentissage autonome en passant par la motivation de plus en plus autodéterminée, la métacognition un important rôle à jouer « devant et derrière le pupitre ». Nous vous présentons en cette année d’Après-cours 2011-2012, une série de capsules qui portent à une réflexion sur le rôle de la métacognition dans l’apprentissage.