Communauté FLE, 13 octobre 2022

Première rencontre de l’année. On partage la nouvelle formule des rencontres ainsi que les thématiques de l’année. 3 sujets font l’objet de suivis au MEQ: l’utilisation des grilles à interprétation critérielle en classe incluant le nouveau règlement entourant la révision de notes, les validations en cours et les épreuves à venir. On aborde la question des dictionnaires bilingues et l’évaluation d’oeuvres littéraires sans avoir à lire l’oeuvre au complet. On termine avec une discussion sur un parcours accéléré en 5e secondaire.
Cette rencontre s’est tenue le 13 octobre 2022 et a été animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA en Montérégie et Annie Cormier, conseillère pédagogique, service national du RÉCIT FGA langues.

Enregistrement de la rencontre

Compte-rendu

Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé.

Accueil
Animation et nouvelle formule
Thèmes de l’année 2022-2023
Suivi des questions au MEQ
1. Utilisation des grilles à interprétation critérielle en classe et la révision de notes
2. Validation en cours
3. Épreuves à venir
Info-Sanction 21-22-22 : utilisation de dictionnaires bilingues
Sondage Classe de français branchée
Congrès AQPF Nouveauté: Journée Coeur-Circuit
Congrès, formations et ressources en FLE
Offre de formation du MEQ
Équipe-choc pédagogique
Journée pédagogique Montérégie/Estrie
Revue Correspondance du CCDMD
IJAT (Intervention Juste à temps)
Diigo (outil d’annotation)
Évaluer la lecture d’œuvres littéraires (romans) sans tout lire, est-ce possible? Comment?
Parcours 5e secondaire en accéléré: pour les élèves qui ont échoué l’épreuve unique du secteur jeune
Conclusion

Document et liens