24 février 2010 : Après-cours FGA en mathématiques – Geogebra
Index / 25 février 2010

Animateurs : Stéphane Lavoie, FGA Montérégie Participants : Jocelyn Béliveau (Chaudière-Appalaches) Martine Dion (Gaspésie – les Iles) Richard Ménard (Capitale-Nationale) Francis Poissant (Abitibi-Témiscamingue) Geogebra : Un logiciel du tonnerre pour les enseignants de mathématiques. Un logiciel gratuit en plus ! Un logiciel programmé en java qui fonctionne donc sur Windows, Mac, Linux et même directement du web. Petite introduction à ce logiciel par l’entremise de cet après-cours FGA. L’animation fut un tantinet difficile car l’animateur était en présence d’une douzaine d’enseignants de mathématique de la CS de Saint-Hyacinthe et en animation virtuelle avec ces quatre participants. [1. L’impression ferme de ne satisfaire ni l’une ni l’autre des clientèle a rendu l’expérience un peu difficile. C’est donc une belle leçon !] Avec les deux groupes, nous avons passé en revue l’interface du logiciel. Puis, nous avons discuté de trois modes d’utilisation de Geogebra : Par l’enseignant pour appuyer ses démonstrations. Par l’enseignant pour produire du matériel dynamique. Par l’élève pour valider leur solution ou pour explorer des concepts. Nous avons terminé cette rencontre par un partage d’expériences et d’activités déjà conçues. Vous trouverez une liste de liens vers des ressources Geogebra à http://delicious.com/smlavoie/geogebra, notamment l’article de mon collègue du SR de…

17 février 2010 – Après-cours FGA thématique- La radio étudiante
Index / 8 février 2010

          La radio des étudiants adultes en 2010 on Prezi Et puis après ? Vous désirez poursuivre la discussion ? Nous vous invitons aussi au forum de math du Salon des enseignants de FGA Montérégie (accessible à http://moodle.fgamonteregie.qc.ca/mod/forum/view.php ?id=458). Si vous n’avez pas de compte dans ce Moodle, suivez la procédure à http://spip.fgamonteregie.qc.ca/spip.php ?article1178.

4 février 2010 – Après-Cours FGA anglais – L’évaluation
Index / 5 février 2010

Une rencontre animée par Andrée Deschênes, Service régional à la FGA du RECIT en Gaspésie et aux-Îles-de-la-Madeleine. Sont présents : Mesdames : Lyne Cyr, CS Lac-Témiscamingue, région de l’Abitibi Julie Biron, région de l’Outaouais Nathalie Grégoire, Service National à la FGA du RECIT Messieurs : Daniel Sigouin, CS Rouyn-Noranda, région de l’Abitibi Marc-André Lalande, Service National à la FGA du RECIT Nous abordons le sujet de l’évaluation au cours de cette rencontre. Les questionnements des participants sont à l’honneur. On débute par une discussion autour des choix ministériels. Demeurera-t-on en évaluation par compétence ou retournerons-nous à l’évaluation des savoirs, des connaissances ? À suivre. On cherche le document Interpreting Results pour le cours ANG 1101-4. Il est dans l’Examiner’s Guide p.12. On peut trouver l’Examiner’s Guide dans GEXAMINE. Monsieur Sigouin mentionne qu’au centre où il œuvre, une démarche de conception d’évaluations est en cours. Pour l’évaluation des stratégies Speaking et Listening, il place l’étudiant en situation de conversation et l’étudiant sera noté sur la moyenne de 3 tentatives. Suite à l’évaluation de ces stratégies, l’étudiant se déplace dans un second local avec surveillance pour réaliser la suite de son évaluation. On parle de l’importance de l’évaluation en aide à l’apprentissage…