En FGA comme en FP, certains actes doivent être recadrés et une intervention efficace doit être mise en place. Quels sont les rôles des enseignants, des intervenants et de la direction? Ce webinaire présente des outils concrets pour soutenir les actes de violence et d’intimidation.
Ce webinaire s’est tenu le 7 juin 2022 et a été animé par Cristina Acosta, conseillère pédagogique en adaptation scolaire et Marie-France Charlebois, Conseillère en rééducation et Karine Jacques, orthopédagogue nationale pour les services éducatifs complémentaires (SÉC).
L’enregistrement intégral
Compte-rendu
Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé.
Mot de bienvenue et présentation des services éducatifs complémentaires (SEC)
Objectifs du webinaire
Définitions
– Intimidation
– Violence
Grille d’analyse d’une situation problématique
Différents types de violence
Étude de cas
– Différence entre violence psychologique et sociale
Comment agir lorsqu’on est témoin d’une situation?
L’intervenant responsable
Principes de base
Comprendre par l’image
Étude de cas
Intervenir adéquatement selon des normes établies
Comment prévenir l’apparition de ces actes?
Comment intervenir avec bienveillance?
Des outils à ne pas négliger
– Ajustement de la Loi 40
– Protocole de dénonciation des actes d’intimidation et de violence
– Actions de promotion et de prévention
– Comité PLIV ou CVI dans chacun des centres
– Outils de dénonciation et de communication
– Formation continue de tous les membres du personnel
– Démarche structurée et concertée pour favoriser un climat scolaire sécuritaire positif et bienveillant
Période de questions et de commentaires
Conclusion et suite à donner
Documents et liens
Présentation utilisée pendant le webinaire
Formulaire d’appréciation du webinaire
Toute la documentation présentée pendant le webinaire
Site des services éducatifs complémentaires FGA-FP
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