Considération de la diversité humaine des personnes apprenantes des CÉA et des CFP: soutien à leur bien-être dans la relation éducative.
Ce webinaire a pour objectif d’inciter les acteurs scolaires des centres d’éducation des adultes (CÉA) et des centres de formation professionnelle (CFP) à réfléchir à la prise en compte de la diversité des personnes apprenantes. De fait, il est question des retombées positives de cette considération sur le bien-être dans la relation éducative. Des pistes d’action sont discutées et proposées aux différentes personnes œuvrant auprès de la clientèle afin de les sensibiliser et de les outiller davantage sur la question. Présenté par Carl Beaudoin, professeur à l’UQTR
Ce webinaire s’est tenu le 15 janvier 2024 et a été animé par Martine Veillette des services éducatifs complémentaires (SÉC).
L’enregistrement intégral
Compte-rendu
Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé.
Mot de bienvenue
Introduction et plan de la rencontre
Objectifs de l’atelier
Marqueurs de la diversité humaine
La diversité est endogène
Exercice de dépouillement des marqueurs de diversité
Diversité humaine au CÉA et au CFP
– Approche intersectionnelle de la diversité humaine
Cadre d’analyse: Représentations de la diversité à l’école
– Représentation individuelle
– Représentation contextualisée
– Représentation sociale
– Question: comment établir un portrait de notre centre?
Relation éducative
– Relation enseignant-élève
– Relation pédagogique
– Relation didactique
Bien-être à l’école, définitions
Interactions entre les concepts
Retombées positives sur le bien-être dans la relation éducative
Question: Comment favoriser l’ouverture à la diversité chez certains collègues?
Moyens et stratégies pour favoriser l’ouverture à la diversité
Activités de sensibilisation à la diversité humaine
– Photos
– Mission sur Mars
Conclusion de la rencontre
Documents et liens
Présentation utilisée pendant le webinaire
Site des services éducatifs complémentaires FGA-FP
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