Webinaire présenté le 21 février 2017 au réseau des conseillers régionaux du RÉCIT à la FGA par Madame Marcelle Parr, conseillère, recherche et développement à la SOFAD Résumé Au mois de juin dernier, la SOFAD lançait son tout nouveau site :  Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance. Ce tout nouvel outil est le résultat d’un partenariat entre la SOFAD et 15 commissions scolaires actives en formation à distance (FAD). Son objectif ? Aider les directeurs de centre, tuteurs, enseignants, conseillers et autres professionnels de la FAD à améliorer leurs pratiques de tutorat en distance. De l’accueil à l’évaluation, en passant par l’organisation et l’accompagnement pédagogique, ce site propose un ensemble de comportements stratégiques que doit adopter tout apprenant pour réussir à distance. Le site propose, en parallèle, les six fonctions tutoriales indispensable à tout organisme offrant et encadrant  la FAD. Son parcours, ouvert et interactif, offre un cheminement libre, en fonction des besoins et des intérêts de chacun. Cet outil unique, pensé et conçu par la SOFAD, organisme expert en formation à distance, est entièrement gratuit. (Source: SOFAD) Pour en savoir plus : www.tad.sofad.qc.ca Enregistrement de la rencontre Contenu En cliquant l’hyperlien d’un des points suivants, vous serez redirigé au moment précis de…

Rencontre animée par: Claudine Jourdain, RÉCIT FGA Côte-Nord et Danielle C. Jacques, RÉCIT FGA Chaudière-Appalaches Ordre du jour de la rencontre Présentation des participants Motivations Isolement en préparation pour l’instauration de la formation à distance Besoin d’échanger sur les pratiques et le fonctionnement des autres centres Rendre la FAD plus attrayante  pour contrer l’abandon-rétention-motivation partager notre expertise et les bonnes pratiques soutien aux élèves à distance en grande difficulté/délai de réponse dans un accompagnement dans une classe en présence avec des élèves à distance curiosité Partage et tirer profit des meilleures pratiques en FAD ( Laval) complexification avec l’arrivée des nouveaux programmes (feuillles de notes pour les salles d’examens) Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. (L’enregistrement débute en milieu de rencontre; au point abandon, rétention et motivation. Veuillez noter que certains dialogues sont désynchronisés.) Rendre la FAD plus attrayante  pour contrer l’abandon-rétention-motivation Plage horaire Ressources et liens Les notes des rencontres seront consignées dans notre outil d’écriture collaborative. Discussion sur Moodle FGA des élèves à besoins particuliers en FAD

Rencontre animée par: Claudine Jourdain, RÉCIT FGA Côte-Nord Danielle C. Jacques, RÉCIT FGA Chaudière-Appalaches Résumé de la rencontre La deuxième rencontre de la communauté Formation à distance tenue le 17 novembre dernier de 12 heures à 13 heures a réuni 20 personnes autour du thème : Matériel didactique et Ressources numériques . La communauté compte actuellement 25 intervenants œuvrant en FAD comme enseignants, conseillers pédagogiques, ressources régionales RÉCIT-FGA et directions adjointes. Selon l’ordre de priorité accordé par les participants, les résultats du sondage effectué suite à la première rencontre ont permis d’attribuer un thème aux échanges des quatre rencontres de la communauté pour l’année 2016-2017 : 17 novembre : Matériel didactique et ressources numériques 23 février : Abandon; rétention; motivation 30 mars : Implantation de la FBD en FAD 4 mai : Stratégies d’enseignement à distance Enregistrement de la rencontre Deux ressources ont été ajoutées Matériel utilisé et implantation du renouveau CÉAN ( Centre d’éducation des adultes des Navigateurs) Implanter la FAD et la bonifier : TAD – Vers de bonnes pratiques de tutorat à distance Les notes des rencontres seront consignées dans notre outil d’écriture collaborative.

Dans le cadre des Après-Cours du RÉCIT FGA, la communauté de pratique portant sur les services de la formation à distance, la FAD, a tenu sa première rencontre le 17 octobre dernier.   Présentation des participants Marie-Josée Bibeau, RÉCIT FGA Mauricie Tommy Champagne, CP Mauricie Claude Théberge, dir. Adjointe, Commission scolaire des Navigateurs Sylvain Munger, enseignant, CS Hautes-Rivières Nicolas Durand, CS de la Riveraine Claude Auger, enseignant, CS de la Riveraine Lyne Henry CDFM Huron Wendat Karine Cloutier,  CP CS Kamouraska-Rivière-du-Loup Chantale Jean, enseignante, CS Baie-James Nathalie Savoie, enseignante, math FGA et FAD,CS de la Vallée-des-Tisserands Stéphane Labrie, enseignant, CS de l’Estuaire Carole soulard: Cs Laval Dominique Bernard Cs Laval Maxime Labelle Cs Laval Asma Belhiba, RÉCITFGA Laval Rachid Mousaoui CP – CS de la région de Sherbrooke Suite à la consultation des participants, les prochaines rencontres se déroulement sur l’heure du diner les jeudi de midi à 13 heures dans la salle Via des Après-cours aux dates suivantes : 17 novembre 2016 23 février 2017 30 mars 2017 4 mai 2017 Les notes des rencontres seront consignées dans notre outil d’écriture collaborative. Vous êtes invités à voter parmi les thèmes proposés dans le document Sondage choix des thèmes. Les…