Communauté des orthopédagogues en FGA, 17 novembre 2022

On partage des préoccupations et des façons de faire pour faciliter les interventions en francisation. Maude Beauchesne-Rondeau, de la CCS du Phare, partage deux accompagnements: un pour les élèves qui désirent passer l’épreuve unique de 5e secondaire et l’autre un projet de groupe fermé en français et en mathématique.On partage une utilisation d’Office Lens pour la traduction de plusieurs langues en classe d’anglais. Andréanne Cliche, du CSS de la région de Sherbrooke présente leur « portrait de classe », présentation pendant laquelle on discute de la passation du DAP.La mesure 30810 et l’AFE provoquent un échange des plus intéressants en fin de rencontre.
Cette rencontre s’est tenue le 17 novembre 2022 et a été animée par Karine Jacques, ​​orthopédagogue, accompagnement national FGA-FP, services éducatifs complémentaires.

Enregistrement de la rencontre

Compte-rendu

Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé.
Accueil
L’orthopédagogie en francisation…
Préparation à la reprise de l’examen unique de français 5e secondaire
Projet groupe fermé CSS des Phares
Utilisation d’Office Lens et d’une application d’iPhone pour la traduction
La COP en francisation
Besoins en francisation (suite)
– Questions se rapportant à la présentation sur les groupes fermés
Portrait de classe
Passation des dossiers d’aide (DAP) du secteur des jeunes à celui des adultes
Transfert des 30810 et le processus de l’aide financière aux élèves (AFE)
Journée de réseautage pré-congrès de l’AQIFGA
Journées nationales des SÉC
Conclusion

Document et liens