Consultez l’ordre du jour pour prendre connaissance des points discutées pendant cette rencontre.

Les participants présentent l’état de développement du mécanisme de la RAC-FMS dans leur CSS. On fait un retour sur les limites du mécanisme de la RAC et on termine par un retour sur les ressources disponibles.

La reconnaissance des acquis et des compétences pour la formation à un métier semi-spécialisé de A à Z. Cette rencontre à comme objectifs de connaître les avantages de la RAC, de différencier la clientèle de la formation initiale de celle de la RAC, de connaître les étapes de la démarche de la RAC-FMS, de différencier les conditions d’admission et de sanction et enfin de connaître les modalités administratives.

Les participants présentent l’état de développement du mécanisme de la RAC-FMS dans leur CSS. Marise présente un exemple d’instrumentation et on termine par un retour sur les ressources disponibles.

Première rencontre de l’année. Marise présente les outils et le fonctionnement de la communauté. Elle présente les statistiques du nombre d’évaluations et de personnes ayant reçu une certification au cours deux dernières années. On présente des témoignages et les participants présentent l’état de développement du mécanisme de la RAC-FMS dans leur CSS.On termine avec un survol des outils et des références.

Au début de la rencontre, Marise nous partage des témoignages de personnes ayant profité de la RAC-FMS. Le coeur de la rencontre est toujours le moment où des participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel de ressources et la planification des rencontres de l’an prochain.

Aujourd’hui Sylvie Paul, du CSS des Draveurs témoigne du processus et des retombées de la RAC en Outaouais.On termine avec un rappel de ressources.

On débute avec un rappel de l’activité de réseautage lors de la journée pré-congrès de l’AQIFGA. Marise nous informe de la fermeture d’un métier semi-spécialisé et le coeur de la rencontre est toujours le moment où des participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel de ressources.

On débute avec la journée de réseautage lors du congrès de l’AQIFGA. Marise présente un napperon sur la modernisation de la FP. Le coeur de la rencontre est toujours le moment où des participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel de ressources.

On débute avec la journée de réseautage lors du congrès de l’AQIFGA. On présente le formulaire de modification d’un métier semi-spécialisé et au coeur de la rencontre, des participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel de ressources.

On débute avec la présentation d’un formulaire pour la création d’un nouveau métier et pour la modification d’un métier existant. Au coeur de la rencontre, des participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel de ressources.

On débute avec une expérimentation pour déterminer le délai de réception du relevé des apprentissages. Valérie Gamelin, du CSS de la Riveraine, nous présente la section RAC-FMS de leur site web ainsi que la vidéo d’information qu’ils ont réalisée. Au coeur de la rencontre, des participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel de ressources.

Le guide de l’employeur a été corrigé. On effectue un retour sur la question de la gestion de l’identité et on partage des pages Internet faisant la promotion de la RAC. Comme à l’habitude, des participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel de ressources

Première rencontre de l’année. On présente Isabelle Busque, conseillère en parcours scolaire, notre nouvelle répondante du dossier de la RAC-FMS au MEQ. Une nouveauté: la Passerelle expérimentale CFMS AEP. On réfléchit sur l’état actuel du marché du travail et de son incidence sur notre clientèle. Les participants partagent l’état de développement de leur processus. On termine avec un rappel des ressources disponibles pour la communauté.

On débute par un rappel du lieu de partage de la liste de l’instrumentation locale en RAC-FMS. On aborde la déclaration dans Jade et par la suite, on partage de projets et des expérimentation.

On débute par un rappel du lieu de partage de la liste de l’instrumentation locale en RAC-FMS. Par la suite, la rencontre a été un moment de partage de projets et d’expérimentation.

On débute par un tour d’écran des projets des participants des différentes régions. Marise explique le programme d’apprentissage en milieu de travail et les différences entre la qualification obligatoire vs volontaire. La rencontre se termine par un plaidoyer pour l’aplanissement des embûches concernant la RAC-FMS pour les travailleurs issus de l’immigration.

Marise partage les données sur la RAC-FMS cette année. On échange sur l’ouverture et la fermeture de la fréquentation RAC-FMS. Une question sur les cas de personnes immigrantes entraîne une grande discussion. On termine sur la distinction des clientèles en formation initiale vs RAC.

On échange sur l’observation des compétences en milieu de travail et sur la rencontre d’évaluation. On assiste également à une discussion en profondeur sur l’évaluation de compétences lorsqu’elles sont absentes dans le milieu de travail.

Le sujet de la rencontre est l’accueil des personnes candidates. On débute par une discussion sur le titre des fonctions vs les métiers. On termine avec un retour sur l’entrevue de validation.