Communauté en milieu carcéral, 14 janvier 2022

Comprendre les critères d’évaluation à travers les productions des élèves Rencontre des enseignants en mathématique. Martin Francoeur aborde la résolution de tâches complexes, peu exploitées dans le matériel offert par les maisons d’édition. Il analyse des tâches afin de concrétiser l’interprétation des critères d’évaluation. Il termine par partager des leviers pour consolider les apprentissages des élèves.

Le séquençage des définitions selon Potvin, le cas des 11 défis électriques

Le séquençage des définitions selon Potvin (2018), le cas des 11 défis électriques. (SCT-4061) Patrice Potvin, didacticien des sciences et de la technologie à l’UQAM, présente dans son livre de 2018 le concept de séquençage des définitions, afin d’amener la théorie au « bon moment » dans le parcours d’apprentissage de l’élève. Ce concept est présenté à l’aide de son exemple des 35 défis électroniques, défis qui ont été adaptés par Guy Mathieu et moi pour donner les 11 défis électriques du cours SCT-4061 partagés sur Alexandrie FGA. Dans ce webinaire, le lien entre la théorie et une pratique proposée sera présenté ainsi que les 11 défis électriques en version décembre 2021, avec un accent particulier sur le 11e défi, soit celui avec l’utilisation d’un relais.

Dessin assisté par ordinateur en ST à la FGA, quand, comment et pourquoi?

Ce webinaire expliquera la base de comment schématiser à l’aide de Microsoft Word dans le cadre des cours SCT-4061 et SCT-4063. Présentement utile surtout pour les enseignants en SCT-4061, ça pourrait le devenir également si l’utilisation de l’ordinateur devient possible en évaluation. Pour le SCT-4063, le dessin assisté par ordinateur (DAO) fait partie des techniques prescrites à enseigner, d’où ce webinaire pour aider nos élèves.

Communauté mathématique, 9 décembre 2021

On discute de l’utilisation de la tablette graphique en évaluation.On discute des critères d’évaluation et spécifiquement de la manifestation orale de la compétence. On revient sur le temps pris par les élèves pour terminer leur cours. On termine sur la dernière rencontre offerte dans le cadre des formations nationales en mathématique ainsi que sur les différents congrès qui ont eu lieu.

Social Integration Community, December 2, 2021

This English Sector Après-Cours (APC) Social Integration (SI) workshop will focus on behaviour challenges in SI, SVI, and Alt. Ed. contexts. More specifically, participants will learn how to analyze, predict, and support students in crisis. The workshop will cover: the definition of severe challenging behaviours; the multimodal (or bio-psycho-social approach); de-escalation grids; the positive approach; anxiety / coping strategies.

Communauté FLE, 2 décembre 2021

Le service national du RÉCIT à la FGA du domaine des langues présente ses activités ainsi que la saisie vocale pour la prise de notes avec Google et Microsoft.On discute des conséquences de l’Info-Sanction 20-21-04 et on termine par un partage de contenu de formation sur l’interprétation.