On partage des préoccupations et des dossiers actuels comme le mentorat, le réseautage ou les projets éducatifs.On partage également des ateliers coups de coeur lors de participation aux colloques et congrès.
On partage des préoccupations et des dossiers actuels comme: l’identification des besoins des enseignants, les rencontres collaboratives et l’insertion professionnelle.
La thématique est le savoir issu de la recherche. On discute également du savoir d’expérience.
Première rencontre cette année. La thématique est le mentorat.
Dernière rencontre cette année. On revient sur les derniers congrès et un discussion s’engage sur la façon de maximiser les participations aux différents congrès. Un partage d’un projet ambitieux de développement d’un programme complet en FBC et Alpha en formule entrepreneuriale est partagé en terminant.
Marie-Josée M.-Harnois, du RÉCIT national de l’inclusion et de l’adaptation scolaire et Marie-Claude Rancourt, du Service national du RÉCIT pour les gestionnaires scolaires, nous présentent « Le super pouvoir de l’accompagnement au service du CP ». Deuxième atelier, de deux. Après un bref retour sur la dernière rencontre, on lance la réflexion à partir de cas vécus par des participants. On discute entre autres du problème du flou autour du rôle du CP. On réfléchit aussi sur la compétence conjuguée et sur le travail avec la direction.
Marie-Josée M.-Harnois, du RÉCIT national de l’inclusion et de l’adaptation scolaire et Marie-Claude Rancourt, du Service national du RÉCIT pour les gestionnaires scolaires, nous présentent « Le super pouvoir de l’accompagnement au service du CP ». Un premier atelier, de deux, dont les objectifs sont: Se donner une compréhension commune de ce qu’est l’accompagnement Analyser ses interventions et réfléchir sur les actions à initier lors de son prochain accompagnement Se positionner face à son rôle d’accompagnant Rencontre du 23 novembre 2021, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique au CSS de Laval. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre La présentation utilisée lors de l’atelier Le site du service national du RÉCIT en adaptation scolaire Le site de l’Association des Conseillères et Conseillers Pédagogiques du Québec (ACCPQ) Webinaire, analyse de pratiques professionnelles par Yann Vacher Un référentiel de l’agir compétent Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
La thématique de cette rencontre: « Défis et enjeux actuels des CP en FGA». Rencontre du 14 octobre 2021, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique au CSS de Laval. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
La thématique de cette rencontre: « Après le numérique, parlons pédagogie», soit la suite de la conversation de la rencontre précédente. Rencontre du 25 mai 2021, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique au CSS Rivière-du Nord. La version balado de la rencontre sur Apple Podcasts et sur Spotify Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
La thématique de cette rencontre: « Après le numérique, parlons pédagogie». On couvre 3 sujets: Préoccupations des enseignants vs préoccupations des CP Approches pour accompagner les enseignants Ce qui va rester dans le Post-CoVid Rencontre du 18 mars 2021, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique au CSS Rivière-du Nord et Anick Fortin, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent. Pour poursuivre la réflexion, nous avons mis en place un Padlet. Nous vous invitons à le consulter et à le compléter. La prochaine rencontre se tiendra le 25 mai prochain. La version balado de la rencontre sur Apple Podcasts et sur Spotify Enregistrement de la rencontre Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
La thématique de cette rencontre porte sur les stratégies à mettre en place en ces temps de pandémie. Sylvie Lafontaine partage son expérience d’enseignement et de perfectionnement de deux ans d’enseignement à distance. Rencontre du 20 janvier 2021, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique au CSS Rivière-du Nord et Anick Fortin, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent. Prochaine rencontre, le 18 mars à 13 h 30. La version balado de la rencontre sur Apple Podcasts et sur Spotify Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
La thématique de cette rencontre porte sur la clientèle vulnérable en ces temps de pandémie. Rencontre du 16 décembre 2020, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique au CSS Rivière-du Nord et Anick Fortin, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent. Prochaine rencontre, le 20 janvier à 13 h 30. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
Première rencontre de l’année. On fait un état de situation dans les différentes régions et on prépare les thèmes pour les prochaines rencontres. Rencontre du 11 novembre 2020, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique à la CS Rivière-du Nord et Anick Fortin, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent. Prochaine rencontre, le 16 décembre à 13 h 30. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
Le thème principal est la culture de collaboration. On définit le concept, les participants partagent leurs expériences et on discute des rencontres multidisciplinaires en profondeur.
Le thème principal est la communauté d’apprentissage professionnelle (CAP). On définit le concept, les participants partagent leurs expériences et on discute de l’impact des CAP sur l’apprentissage chez les élèves.
Le thème principal est le défi d’accompagnement. On aborde le contexte de travail, la résistance au changement et l’autoformation entre autres.
Première rencontre de la communauté. On présente la nouvelle équipe d’animation et on met en place la structure des rencontres.
Lors de cette dernière rencontre, deux conseillers pédagogiques, Antoine Gauvreau-Rivière et Michel Lacasse, ont présenté un modèle d’accompagnement en conseillance pédagogique.
Pour cette rencontre, l’intention est la suivante: Nos pratiques avec les enseignants: stratégies et motivation des adultes Rencontre présentée le 18 mars 2109 animée par Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine et Anick Fortin, service régional du RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent.
Les participants de cette rencontre ont eu l’opportunité de s’initier à une approche réflexive avec le dispositif ARPPEGE de Yann Vacher. Ce dispositif peut être utilisé par les conseillers pédagogiques et d’autres types d’accompagnateurs, afin de développer la pratique réflexive des accompagnés. Par l’entremise d’un cas réel d’utilisation du modèle, Monsieur Vacher parvient à concrétiser l’apport de la pratique réflexive dans le développement professionnel. Yann Vacher est professeur agrégé à l’Université de Corse et docteur en sciences de l’éducation.
