Webinaire, analyse de pratiques professionnelles par Yann Vacher

Les participants de cette rencontre ont eu l’opportunité de s’initier à une approche réflexive avec le dispositif ARPPEGE de Yann Vacher. Ce dispositif peut être utilisé par les conseillers pédagogiques et d’autres types d’accompagnateurs, afin de développer la pratique réflexive des accompagnés. Par l’entremise d’un cas réel d’utilisation du modèle, Monsieur Vacher parvient à concrétiser l’apport de la pratique réflexive dans le développement professionnel. Yann Vacher est professeur agrégé à l’Université de Corse et docteur en sciences de l’éducation.

Communauté conseillance pédagogique, 17 janvier 2018

Rencontre présentée le 17 janvier 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. Résumé La séance a porté autour du thème Postures, rôles, tâches, attentes, objectifs du CP et de ses collaborateurs : trouver l’équilibre. Les prochaines rencontres auront lieu à ces dates : · 14 mars · 9 mai La séance a été enregistrée dans la salle des Après-cours et les notes ont été prises dans ce document collaboratif. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Difficultés de rencontres en présence Éparpillement dû au grand nombre de dossiers Planification de temps personnel Établissement de priorités Toggl, outil de consignation de temps Les conseillers et conseillères pédagogiques : ces piliers de l’insertion professionnelle de Mylène Leroux, UQO Fonctions et rôles Défis Position entre innovation et conformité Sentiment d’efficacité professionnel chez les enseignants Apport et besoins des CP Outil de consignation de temps de Claudine Microsoft Planner Article de Radio-Canada sur le raccrochage   Liens Notes collaboratives Forum sur Moodle FGA Toggl Microsoft Planner…

Communauté conseillance pédagogique, 29 novembre 2017

Rencontre présentée le 29 novembre 2017 Animée par Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine et Anick Fortin service régional du RÉCIT à la FGA, Bas-Saint-Laurent. Résumé La séance a débuté par une présentation des résultats d’un sondage qui avait pour but de déterminer les thèmes qui seront abordés lors des prochaines rencontres. Les participant.e.s ont ensuite échangé autour du thème suivant : Formation ou accompagnement du personnel enseignant : activités, outils, formation des équipes, différenciation. Les prochaines rencontres auront lieu à ces dates : 17 janvier 14 mars 9 mai Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Retour sur les résultats du sondage Retour ACCPQ Discussion autour du thème du jour Outils de formation d’équipes Outils de partage et de collaboration Outils de suivi d’accompagnement Outils de sondage Google Office Outils de planification de rencontres Doodle Office Liens et documents Notes collaboratives Pédago Mosaique UDL et Flexible Learning Sticky Notes Windows 10 Forum sur Moodle FGA Toute la documentation concernant le colloque de l’ACCPQ

Communauté conseillance pédagogique, 27 septembre 2017

Rencontre présentée le 27 septembre 2017 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. Résumé Thématique de la rencontre: organisation des rencontres avec les enseignants Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Besoins et attentes ACCPQ Discussion portant sur la tâche de conseillère et conseiller pédagogique   Liens Notes collaboratives Forum sur Moodle FGA ACCPQ

Communauté conseillance pédagogique, 31 mai 2017

Rencontre présentée le 31 mai 2017 Animée par Danielle C. Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches Résumé Thématique de la rencontre: organisation des rencontres avec les enseignants Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Le lien vous amènera au moment précis de l’enregistrement où il a été discuté. Organisation des rencontres avec les enseignants Lien Notes collaboratives  

Webinaire sur la conseillance pédagogique, 5 avril 2017

Webinaire présenté le 5 avril 2017 au réseau des conseillers régionaux du RÉCIT à la FGA. Premier volet d’une série de webinaires portant sur la conseillance pédagogique présenté par François Rivest, conseiller pédagogique à la cs de la Pointe-de-l’Île. Ordre du jour Présentation de François Conseiller ça commence par… Créer un espace commun c’est… Se servir de données ça ressemble à… Les référents in/contournables sont Être médiateur c’est parfois… Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Conseiller ça commence par… Créer un espace commun c’est… Se servir de données ça ressemble à… Les référents in/contournables sont Être médiateur c’est parfois… Liens et ressources Livres cités: Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide. Sharan B. Merriam , Rosemary S. Caffarella, Lisa M. Baumgartner. Jossey-Bass, 2006 Evaluating Professional Development. Thomas R. Guskey. Corwin Press, 2000 Professionnaliser – Construire des parcours personnalisés de professionnalisation. Guy Le Boterf.  Editions d’Organisation, 2010