L’objectif de cette rencontre de la communauté Enseignement en milieu carcéral est de présenter le guide d’intervention «Intervenir pour réussir» et d’en explorer les possibilités d’exploitation.
Le thème de cette cinquième balado porte sur la collaboration. La collaboration est un élément important parce qu’elle favorise l’actualisation des pratiques pédagogiques et parce que la réussite de nos élèves est une responsabilité collective. Ce ne sont pas mes élèves, tes élèves mais bien nos élèves. La version vidéo Les chroniques Tour de table La version balado Sur Spotify Sur Apple Podcasts Les ressources présentées lors de cette balado Miro, tableau blanc collaboratif Moodle FGA Google Chat Les Après-Cours FGA
Agir en prévention et de manière universelle De l’inscription au départ de l’adulte, les intervenants de services éducatifs complémentaires (SEC) ont des actions à poser avec l’adulte et les membres du personnel. Souvent interpellés lors de problématique, l’implication des SÉC dans les différents processus permettra de soutenir l’apprentissage et la réussite éducative.
Première rencontre de l’année, on fait un tour de table pour les présentations. On fait un retour sur le sondage de fin d’année et on présente les nouveautés au niveau des ressources et des activités à venir. On termine avec une présentation du tableau blanc collaboratif Scrumblr
On débute cette dernière rencontre de l’année par une présentation du nouveau Référentiel des compétences liées à l’exercice de l’orthopédagogue par Magalie Rivest, vice-président de l’ADOQ. Cette présentation est suivie par un partage de bons coups et on planifie les rencontres de 2021-22.
Lors de cette dernière rencontre de l’année, on partage une formation et un examen de sécurité à l’atelier. On fusionne les 2 forums de sciences sur Moodle FGA. On partage une nouvelle version de l’examen SCG 4059 et un ajout au cahier de laboratoire de SCG 4061. On termine avec une cérémonie de remise de prix de participation.
Dernière rencontre de l’année. On partage et échange des moyens de communiquer et de relancer les élèves pour remédier à l’absentéisme. On fait le bilan et on planifie la prochaine année.
Stéphane Dupuis, conseiller pédagogique au Centre d’excellence en formation professionnelle des sommets et Annie Dubeau, professeure à l’Université du Québec à Montréal présentent le projet Lire pour apprendre , un projet du CSS des Sommets et de l’Observatoire de la formation professionnelle. On procède à un partage de bons coups et à un sondage de besoins pour l’an prochain. On termine avec un appel à tous afin de cibler les besoins et les ressources pour un nouvel intervenant SÉC en FP afin de monter une formation.
Lors de cette dernière rencontre de l’année, on répond à quelques questions qui avaient acheminées à la direction de la sanction des études. Également on discute du programme « S’orienter » et des cours EVR.
Lors de cette dernière rencontre de l’année, on présente l’offre de service du RÉCIT national des langues, on sonde vos besoins de formation, on partage des ressources pour le cours FRA-5201 et on planifie les rencontres de l’an prochain.
Lors de cette dernière rencontre de l’année, Judith Dumassais du CSS des Draveurs nous partage une façon de planifier et organiser une classe multiniveau en francisation-alpha. On fait le bilan de l’année et on planifie l’an prochain.
Dernière rencontre de l’année. On revient sur les 2 dernières rencontres offertes dans le cadre des formations nationales en mathématique. On discute de l’intégration mathématique et science et on termine avec la présentation de quelques outils numériques.
Cinquième rencontre d’une série de webinaires en FAD sur les fonctions tutorales qui permettent d’analyser un service de formation à distance selon six angles de vue. Celle-ci est destinée aux gestionnaires.
Dernière rencontre de l’année qui a couvert les points suivants: nouvelles de la DEAFP, présentation d’un prototype de cours en géographie culturelle, présentation d’un notre projet de collaboration pour le cours d’histoire du Québec et du Canada ainsi qu’un partage d’un répertoire documentaire.
The second Social Integration community Après-cours. The theme was Sexual education in Social Integration contexts (part 2). The workshop was on June 3rd, 2021 from 3:00 PM to 4:00 PM. It was hosted by Avi Spector, RÉCIT consultant for Adult General Education and by Matthew Kennedy, educational consultant at the LBPSB in collaboration with the EPC Committee. Session recording Summary By clicking on the hyperlink of one of the points in the table below, you will be redirected to the precise moment of the recording when this point was discussed. Documents and links The Presentation used during the workshop Quebec Social Integration Network The Anglophone community forum on Moodle FGA
In this EPC Anglophone community Après-cours, English Language Arts teacher Sara Chenette (WQSB) will share and demonstrate organizational and motivational strategies and techniques that encourage student participation in an online environment. The workshop was on June 1st, 2021 from 4:30 to 5:30PM. It was hosted by Frank Furfaro, educational consultant at EMSB and chairperson of the EPC committee, Marc Gariépy and Emilie Bowles, RÉCIT consultants for Adult General Education. Session recording Summary By clicking on one of the points in the table below, you will be redirected to the precise moment when that point was discussed during the workshop. Documents and links Shared resources in the Resource Library The presentation used during the workshop The Anglophone community forum on Moodle FGA
Deuxième webinaire offert dans le cadre des formations nationales en mathématique (FNM) portant sur l’enseignement des démonstrations. Contenu du webinaire: Retour sur les conjectures Types de raisonnements Échelons de développement de compétence Mesure du niveau du développement Les vecteurs 5e SN La techno en soutien au raisonnement (Louise Roy) Conclusion et prochaine saison Ce webinaire a été présenté le 27 mai 2021 et a été animé par Martin Francoeur et Louise Roy. Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Présentation utilisée Le livret Geogebra utilisé par Louise Le tableau collaboratif utilisé par Louise Apprentissages à prioriser pour l’année scolaire 2020-2021 en contexte pandémique (secteur des jeunes) Le site des formations nationales en mathématique
La thématique de cette rencontre: « Après le numérique, parlons pédagogie», soit la suite de la conversation de la rencontre précédente. Rencontre du 25 mai 2021, animée par Martin Hébert, conseiller pédagogique au CSS Rivière-du Nord. La version balado de la rencontre sur Apple Podcasts et sur Spotify Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Voir la bibliothèque des ressources partagées lors de la rencontre et Lecture, vidéos et balladodiffusion à partager Le compte-rendu de la rencontre Le forum de conseillance pédagogique sur Moodle FGA
Second Science Community Après-cours featured TSG-4060. This Apres-cours is designed with the intention to bring science teachers together to share, discuss and problem-solve any challenges they face.
On fait un suivi sur la base de données et la formation pour les personnes immigrantes et on partage sur l’état d’implantation du dispositif. Par la suite, on se projette pour l’an prochain et on répond aux questions des participants.
