Rencontre du 14 juin 2017 Animée par Rimma Osadceaia, conseillère pédagogique en francisation et anglais langue seconde, service de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes : Commission scolaire Marie-Victorin

Webinaire présenté le 27 juin 2017 par Louise Roy, service régional du RÉCIT à la FGA des Laurentides. Résumé Suite à l’annonce de la DEAFC concernant la réorganisation du programme de science-techno, une rencontre spéciale s’est tenue afin d’apporter des clarifications. La responsable du programme de science, Doris St-Amand, a pu répondre aux questions des enseignants, conseillers pédagogiques et conseillers d’orientation. Enregistrement intégral de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Résumé des changements Qu’adviendra-t-il des cours de 3e secondaire? La date d’implantation reste inchangée pour CHI et PHY? Peut-on donner les cours de 4 à un élève qui n’a pas les préalables de 3? On parle de l’ajout de 2 cours de 2 unités. Est-ce que ce sera des cours de base ou des cours optionnels ? Est-ce que les 2 nouveaux cours viendront modifier les cours à faire dans chaque séquence ( ST – STE – ATS – SE ) ? Si oui, de quelle façon ? Est-ce qu’il y aura des modifications aux 4 cours actuels (SCT-4061, SCT-4062, SCT-4063 et SCT-4064) ? SCT 4063 et SCT 4064 nécessaires pour les…

Webinaire présenté le 13 juin 2017 par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec. Résumé Lors de cette rencontre, Martin Lahaie, Guy Mathieu et moi-même présentions nos travaux de développement pour le cours SCT-4063. Cette création s’est faite en étroite collaboration avec Doris St-Amant, du MEES. Deux chapitres sur 5 sont pratiquement complétés et les SA seront déposées prochainement sur Alexandrie FGA. Ce qui a été présenté dans le VIA était des versions de travail. Un projet de compléter cette création d’un cours complet a été soumis au MEES. Si le projet est accepté, nous terminerons cela l’an prochain et essayerons de déposer nos productions au fur et à mesure. Bon visionnement! Enregistrement intégral de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Introduction Cahier de cheminement Présentation des SA développées ou améliorées Présentation des SÉ en aide à l’apprentissage Ressources utiles des maisons d’édition Lien Alexandrie FGA

Rencontre présentée le 13 juin 2017 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé Dernière rencontre de la communauté de pratique en science et technologie! Croyant que cela allait être une petite rencontre, elle fut plutôt bien remplie. Les cours de biologie, les amalgames possibles en CHI et PHY, un mini compte rendu d’expérimentation et un début d’analyse du matériel ERPI ont fait partie de nos discussions. Notes très complètes faites par Louise Roy. Merci Louise!!! Bon visionnement et à l’an prochain pour le reprise de nos fructueux échanges! Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Sigles de biologie Amalgames chimie-physique Volontaires pour validation d’épreuves Trouvailles et développement Cours de troisième secondaire Préalable CHI et PHY Projets de tablettes pour les classes de math et de science Matériel Erpi La neutralisation Nouvelles versions des manuel SOFAD   Documents et liens Conditions admission2017 Les notes de la rencontre Le forum SCT de Moodle FGA  

Rencontre présentée le 7 juin 2017. Animée par Alexandre Poulin, conseiller pédagogique, commission scolaire de la Beauce-Etchemin. Résumé Sixième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques Ordre du jour  Niveaux de difficultés des évaluations en CST: réflexion et comparaison. Est-il réaliste de s’attendre à ce que l’adulte réalise les 3 tâches et la partie connaisssance en  moins de120 minutes? 5e secondaire: est-ce qu’on doit toujours l’implanter en 2018 ? Existe-il un pont pour les élèves ayant complété les mathématiques CST et voulant avoir SN? Examen SN le quadrillé nuit à l’élève et à la correction, peut-on ajouter des pages blanches à l’examen? Quel est le temps moyen pris par vos élèves pour compléter un sigle en mathématique FBD? Transition en 5e sec. L’écart est grand pour un élève qui terminera en 436 au cours de la prochaine année scolaire et qui devra passer en Mat SN. Un comité devait être formé pour corriger les coquilles dans les épreuves ministérielles. Le travail sera-t-il complété pour l’automne? Que pourrons-nous faire si ce n’est pas le cas? Pour être ajouter à la liste d’envoi par courriel des dates et des résumés des rencontres, ajoutez votre courriel ici: https://goo.gl/forms/m1lRyCOpgxgW9SAp1 Enregistrement de la rencontre Compte-rendu…

Rencontre présentée le 31 mai 2017 Animée par Danielle C. Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches Résumé Thématique de la rencontre: organisation des rencontres avec les enseignants Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Le lien vous amènera au moment précis de l’enregistrement où il a été discuté. Organisation des rencontres avec les enseignants Lien Notes collaboratives  

Rencontre présentée le 29 mai 2017 Animée par Louise Roy, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Laurentides Résumé Troisième vrencontre de la communauté de pratique en informatique dont voici l’ordre du jour. Points de la DEAFC Présentation de SA pour le INF-5069 Discussion autour du matériel offert par Logitell Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Points de la DEAFC Épreuves Cours FBD, mise à niveau? Présentation d’une SA pour le cours INF-5069 Discussion autour du matériel offret par Logitell   Documents et liens Notes collaboratives Site de l’accompagnement nationale  

Rencontre présentée le 23 mai 2017 Animée par Danielle C. Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches Résumé Thèmes: Projet de vie et organisation scolaire Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Projet de vie Organisation de classe Documents et liens Le bloc-note collaboratif Le padlet contenant les documents discutés lors des rencontres.

Rencontre du 17 mai 2017 Animée par Rimma Osadceaia, conseillère pédagogique en francisation et anglais langue seconde, service de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes : Commission scolaire Marie-Victorin

Rencontre présentée le 16 mai 2017. Animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA Montérégie Introduction Sixième rencontre de la communauté de français, langue d’enseignement qui s’est tenue le 16 mai 2017. L’ordre du jour est disponible ici Enregistrement Compte rendu de la rencontre Pour chacun des points principaux du compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté.     Ressources en lecture Retour sur l’AQIFGA Enseignement de l’oral Amalgame de cours en 3e secondaire Révision grammaticale pour les nouveaux élèves Le journal d’écriture et à ce moment Évaluation de l’écoute aux jeunes vs aux adultes Compte-rendu des travaux de l’équipe de travail sur l’implantation de la FBD en Montérégie et ailleurs Documents et ressources Pour accéder au document collaboratif Sophie lit (ressource en lecture) Bloc-notes de l’atelier de L’AQIFGA animé par Laurent Enseignement de l’oral Amalgame des cours de 3e Journal d’écriture Pour effectuer une rétroaction au MEES à propos de la feuille de notes en 4e et 5e secondaire Forum de français sur Moodle FGA

Rencontre présentée le 17 mai 2017 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé Déjà la 7e rencontre de la communauté de pratique en science et technologie. Outre mes anecdotes personnelles, il a surtout été question des évaluations partie pratique dans cette rencontre et du matériel qui s’y rattachent. Voir la vidéo et les notes collaboratives pour plus de détails. Prochaines rencontres : le mardi 13 juin à 9 h pour un webinaire sur les développements de matériel pédagogique entourant le cours SCT-4063 et à 10 h pour la communauté de pratique régulière. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Quelques modifications dans les épreuves édictées de 4e secondaire Liste de matériel 4061 Balance numérique vs à plateaux SÉ en aide SCT-4063 et webinaire travaux SCT-4063 Fabrication des pièces de bois SCT-4063 Bilan des maisons d’éditions Bilan examens Chimie et Physique Documents et liens Les notes de la rencontre Le forum SCT de Moodle FGA  

Rencontre présentée le 26 avril 2017 Animée par Danielle C. Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches Résumé Thème: Partage d’expériences Tour de table sur l’état de situation dans les centres. Enregistrement de la rencontre Documents et liens Le bloc-note collaboratif Le padlet contenant les documents discutés lors des rencontres.

Rencontre présentée le 26 avril 2017. Animée par Alexandre Poulin, conseiller pédagogique, commission scolaire de la Beauce-Etchemin. Résumé Cinquième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques Ordre du jour Formules et tableau de conversion: peut-on les fournir avec les examens? Grille critériée point 2,1: si à cause d’une erreur de calcul  l’adulte n’obtient pas les résultats attendus est-ce qu’on pénalise beaucoup ? Comme les tâches ne sont pas équivalentes en termes de savoirs, concepts et processus à mobiliser, comment peut-on avoir un bon jugement puisqu’on fait une moyenne des tâches? Est-ce que le cours MAT-4161 (séquence TS)  doit se donner à partir d’expériences dans la classe ?   Pour être ajouter à la liste d’envoi par courriel des dates et des résumés des rencontres, ajoutez votre courriel ici : https://goo.gl/forms/m1lRyCOpgxgW9SAp1 Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Formules et tableau de conversion: peut-on les fournir avec les examens? Grille critériée point 2,1: si à cause d’une erreur de calcul  l’adulte n’obtient pas les résultats attendus est-ce qu’on pénalise beaucoup ? Comme les tâches ne sont pas équivalentes en termes de…

Webinaire présenté le 26 avril 2017 par Marc-Olivier Mailhot, enseignant, Collège Reine-Marie. Ordre du jour Présentation du programme d’étude Organisation et éléments du cours Un exemple: l’aire culturelle africaine L’évaluation Questions Enregistrement de la rencontre Points discutés Pour chacun des points suivants, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Conception de la discipline Les compétences Compétence 1« Lire l’organisation d’une aire culturelle» Compétence 2«Interpréter le dynamisme d’une aire culturelle» Dynamique des compétences Les aires culturelles Organisation du cours Les éléments prescrits les angles d’entrée les objets d’apprentissage les concepts les savoirs les repères culturels Un exemple: l’aire culturelle africaine L’évaluation Des questions

Rencontre présentée le 12 avril 2017 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé La 6e rencontre de la communauté de pratique en SCT a eu lieu le mercredi 12 avril. Près d’une vingtaine de personnes y ont participé. Les cours de 3e secondaire, l’évaluation pratique et les plans d’implantations des cours ont été au centre des discussions. Olivier Rémillard, de la GRICS (BIM), nous a aussi donné des nouvelles pour les évaluations. De plus, j’ai partagé quelques situations d’évaluation en aide à l’apprentissage en construction pour les cours SCT-4062 et 4063. J’ai aussi partagé un cheminement maison en construction pour le cours SCT-4062. Merci à tous pour votre participation. Prochaine rencontre : le mercredi 17 mai à 9 h. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Les cours de sciences de 3e secondaire Unités de sciences pour les détenteurs de DEP: changements au niveau du Régime pédagogique? Test diagnostique pour la 4e secondaire Évaluations disponibles pour la 3e secondaire Évaluation en laboratoire Parcours d’apprentissage pour SCT-4062 Partage de SÉA pour SCT-4063…

Rencontre présentée le 4 avril 2017 Animée par Louise Roy, RÉCIT à la FGA, Laurentides. Résumé Deuxième rencontre de la communauté de pratique en univers social Ordre du jour de la rencontre Suivi de la rencontre précédente Suivi des formations en histoire Prototypes en Monde contemporain, accès et rédaction d’autres formes Rencontre avec l’équipe-choc Nouvelles de la DEAFC Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Suivi de la rencontre précédente Exigences d’entrée au Cegep Suivi des formations en histoire Rencontres avec l’équipe-choc jusqu’à 14:40 et suite à partir d’ici Nouvelles de la DEAFC Webinaire sur le cours de géographie culturelle Webinaire du bureau des archives nationales du Québec en collaboration avec le RÉCIT US Développement de matériel Passation de l’évaluation, détails et consignes Liens et ressources Site du RÉCIT en univers social (jeunes) Sa chaîne Youtube Forum en univers social sur Moodle FGA, inscrivez-vous! Site de l’accompagnement national en US sur Carrefour FGA Bloc notes collaboratif

Rencontre présentée le 27mars 2017 Animée par Louise Roy, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Laurentides Résumé Deuxième rencontre de la communauté de pratique en informatique dont voici l’ordre du jour. Suivi de la rencontre précédente Points de la DEAFC Création d’un comité pour validation de nos évaluations maison Confidentialité des évaluations Séquence de cours selon le profil de l’adulte L’utilité de relier les cours d’informatique avec les autres disciplines Qui sont les enseignants d’informatique dans vos centres? Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Suivi de la rencontre précédente Situation des élèves de sec 5 qui n’ont pas de préalables en informatique Points de la DEAFC Proposition de parcours pour les cours se FBD Dates de disponibilité des évaluations Sigles maison Création d’un comité pour validation de nos évaluations maison Confidentialité des évaluations Séquence de cours selon le profil de l’adulte L’utilité de relier les cours d’informatique avec les autres disciplines Qui sont les enseignants d’informatique dans vos centres?   Documents et liens Notes collaboratives Site de l’accompagnement nationale Accès au programme   

Webinaire présenté le 5 avril 2017 au réseau des conseillers régionaux du RÉCIT à la FGA. Premier volet d’une série de webinaires portant sur la conseillance pédagogique présenté par François Rivest, conseiller pédagogique à la cs de la Pointe-de-l’Île. Ordre du jour Présentation de François Conseiller ça commence par… Créer un espace commun c’est… Se servir de données ça ressemble à… Les référents in/contournables sont Être médiateur c’est parfois… Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Conseiller ça commence par… Créer un espace commun c’est… Se servir de données ça ressemble à… Les référents in/contournables sont Être médiateur c’est parfois… Liens et ressources Livres cités: Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide. Sharan B. Merriam , Rosemary S. Caffarella, Lisa M. Baumgartner. Jossey-Bass, 2006 Evaluating Professional Development. Thomas R. Guskey. Corwin Press, 2000 Professionnaliser – Construire des parcours personnalisés de professionnalisation. Guy Le Boterf.  Editions d’Organisation, 2010  

Rencontre animée par: Claudine Jourdain, RÉCIT FGA Côte-Nord et Danielle C. Jacques, RÉCIT FGA Chaudière-Appalaches Ordre du jour de la rencontre Retour sur la rencontre du 23 février (tour de table sur le sujet Diplômatiqc) Thème du jour : Implantation de la FBD Partage:  Outils et ressources numériques Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Thème du jour : Implantation de la FBD Partage:  Outils et ressources numériques Ressources et liens Les notes des rencontres seront consignées dans notre outil d’écriture collaborative. Outil de communication: https://appear.in/

Rencontre du 16 février 2017 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal Ordre du jour Rencontre de la communauté d’anglais langue seconde qui s’est tenue le 16 février 2017. Retour sur les RSP Retour sur l’accompagnement DÉAFC Retour sur le document de partage de matériel: Examens Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Organisation de classe Retour sur la rencontre des RSP Retour sur l’accompagnement DÉAFC Retour sur le document de partage de matériel: Examens Documents et liens Bloc-notes collaboratif Site de l’accompagnement national en anglais en particulier les documents partagés lors de la rencontre des responsables pédagogiques Recueil de matériel utilisé dsans les centres Document collaboratif portant sur les examens Forum ALS sur Moodle FGA