On December 1st, 2022, Janie Lamoureux and Amélie Lussier from the CSSMÎ discussed « What’s going on in the World? » This alternative course for 5106 Current Events was built for students who are curious, who love to create, and who wish to share their discoveries and ideas with others.
A presentation of a variety of digital resources to be used in ESL with our guests Sandra Laine and Dianne Elizabeth Stankiewicz from RÉCIT du domaine des langues.
Breakout Games in English Class by Christian Doyon-Poulin, CSSBE
Première rencontre de l’année. Sylvie Lafontaine du CSSBE, présente « Teaching Oral Interaction Via The Flex Model ».
Webinaire donné par madame Lucia Alicandro, enseignante de langues au Centre fédéral de détention à Laval au CSSMI. Elle présente du matériel qu’elle a développé pour les cours de langue anglaise à partir de la méthode Step up to Writing. Il y a également une période de discussion touchant plusieurs matières.
Première rencontre de l’année. On présente les façons d’utiliser les plateformes Microsoft Teams et Google Classroom en salle de classe
Dernière rencontre de la communauté. La responsable du dossier anglais langue seconde, Manon Frenette, donne de l’informations et répond aux questions des participants et on aborde l’enseignement de l’anglais à distance.
This webinar is part 1 of a series in which we will explore the concepts presented by Dr. Tom Cobb. In this webinar, we take an in-depth look at 3 vocabulary tests and discuss how to interpret their results. Lastly, we look at a 1000 word learning resource
Empirical research has shown that if students don’t know the majority of the first 3000 words in English, they will likely struggle with their classroom learning activities. Professor Tom Cobb of UQAM will share several online tools to assess your students’ vocabulary levels as well as vocabulary learning resources to help your students become independent learners.
In this webinar, the characteristics of competency 1, Interacts orally in English are explored. After, techniques on how to encourage students to interact orally are presented followed by audio examples of students’ interactions.
Dernière rencontre officielle de l’année. Elle porte sur «Learning strategies for the ESL classroom and the ANG-4102 course».
Cette rencontre porte sur l’interaction orale. Les enseignants partagent leurs façons de faire.
Cette deuxième rencontre porte sur l’organisation entourant l’évaluation de la communication orale. Les enseignants partagent leurs façons de faire et on découvre le logiciel GRR pour la réservation des salles d’examens.
Cette première rencontre destinée aux nouveaux enseignants et conseillers pédagogiques couvre le pourquoi, le quoi et le comment enseigner l’anglais à la FGA. On aborde la structure des programmes et de nombreuses ressources sont offertes.
Rencontre du 12 avril 2018 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal et Annick Fortin, conseillère pédagogique, Récit à la FGA, Bas-St-Laurent. Plan de la rencontre L’ordre du jour de la rencontre Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Période de questions. Préparation à l‘évaluation pour les cours 5101 et 5102 Est-ce que évaluations d’écoute en FBC, sec 2, permettent aux élèves d’utiliser les contrôles du lecteur? Jeux pour amener les élèves à parler en anglais en classe Espace d’apprentissage flexible Conception d’un environnement en fonction des intentions pédagogiques De l’usage des technologies Documents et liens Les documents donnés à la rencontre des RSP 2018, au sujet de l’interaction orale Foire aux questions du site d’accompagnement en anglais Jeux pour amener les élèves à parler en anglais en classe Apples to apples Powerpoint présenté pendant l’Apc Traces d’ateliers donnés à l’AQIFGA 2017 Worried About Technology and the Renewal ? Teach in Stations ! Why Should I Watch This ? Moving Towards Better Use of Video in our Classrooms Transforming Classroom Spaces Site de référence pour les nouveaux programmes en…
Rencontre du 15 février 2018 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal et Annick Fortin, conseillère pédagogique, Récit à la FGA, Bas-St-Laurent. Plan de la rencontre L’ordre du jour de la rencontre Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Mot d’Annie Lefebvre, responsable de programmes et d’évaluation Site de l’accompagnement national Présentation de la Foire aux questions du site d’accompagnement en anglais (FAQ) Prise de notes lors des évaluations Rôle de l’enseignant lors des évaluations orales Évaluation orale en FAD Présentation d’un site de référence pour les nouveaux programmes en anglais Questions Nombre minimum de mots non respecté et également ici Enregistrement des oraux Documents et liens Site de référence pour les nouveaux programmes en anglais Foire aux questions du site d’accompagnement en anglais Bloc-notes collaboratif Forum ALS sur Moodle FGA
Rencontre du 9 novembre 2017 2017 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal Plan de la rencontre Les évaluations orales. État des lieux dans les différents milieux Organisation des épreuves Enregistrement permis ou non? Si oui, devons-nous les conserver? Gestion des feuilles de notes Archivage des enregistrements Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Les évaluations orales État des lieux dans les différents milieux Organisation des épreuves Enregistrement permis ou non? Archivage des enregistrements Gestion des feuilles de notes Documents et liens Bloc-notes collaboratif Guide de sanction (2015) Forum ALS sur Moodle FGA Site de l’accompagnement national en anglais
Rencontre du 12 ocotobre 2017 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal Ordre du jour Présentations Retour sur l’an dernier Cueillette des besoins Matériel libre test diagnostique moins long à corriger fad en anglais en lien avec renouveau, comment faire mieux? partages évaluation de l’oral (organisation, réalisation) construire un sondage? inviter gens du ministère salle via ou autre en fad pour pouvoir enregistrer les évaluations orales degré d’implantation du renouveau en anglais (semble être fait partout) Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Retour sur l’an dernier Cueillette des besoins Matériel libre Test diagnostique moins long à corriger FAD en anglais en lien avec renouveau, comment faire mieux? Évaluation de l’oral (organisation, réalisation)? Salle via ou autre en FAD pour pouvoir enregistrer les évaluations orales Degré d’implantation du renouveau en anglais Documents et liens Bloc-notes collaboratif Site de l’accompagnement national en anglais en particulier les documents partagés lors de la rencontre des responsables pédagogiques Forum ALS sur Moodle FGA
Rencontre du 16 février 2017 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal Ordre du jour Rencontre de la communauté d’anglais langue seconde qui s’est tenue le 16 février 2017. Retour sur les RSP Retour sur l’accompagnement DÉAFC Retour sur le document de partage de matériel: Examens Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Organisation de classe Retour sur la rencontre des RSP Retour sur l’accompagnement DÉAFC Retour sur le document de partage de matériel: Examens Documents et liens Bloc-notes collaboratif Site de l’accompagnement national en anglais en particulier les documents partagés lors de la rencontre des responsables pédagogiques Recueil de matériel utilisé dsans les centres Document collaboratif portant sur les examens Forum ALS sur Moodle FGA
Rencontre du 23 mars 2017 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal Introduction Rencontre de la communauté d’anglais langue seconde qui s’est tenue le 23 mars 2017. La prochaine rencontre se tiendra le 11 mai 2017 Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Partage d’expérimentation CS du Fleuve-et-des-lacs CS de la Capitale CS des Chics-Chocs Documents et liens Bloc-notes collaboratif Padlet ESL DBE Implementation: Block 3 Training Site de l’accompagnement national en anglais
