Présentations du test de classement français FBC et du cours EVR 5001, faites lors de la table de réseautage pédagogique en milieu carcéral du 11 septembre 2019.

Première rencontre de la communauté de l’année. Dans un premier temps, on fait le point sur le fonctionnement de la communauté, on présente quelques formations disponible, par la suite Laurent partage une session de questions et réponses notamment avec la responsable du dossier français à la DEAFC, Denise Mignault et on termine par déterminer les thèmes des prochaines rencontres.

On discute des des nouveaux cours pour le francisation-alpha, de la révision des versions A et des tests de classements et on identifie les sujets abordés en 2019-2020.

Last year, through a RECIT Provincial Service resource creation project, a group of Social Integration (SI) teachers and consultants worked collaboratively with Avi Spector and Tracy Rosen to create an online resource for SI teachers across the Province. The result was the Quebec Social Integration Network website, which houses resources across a variety of different SI topics and is intended to act as a central hub for our network. The webinar featured 3 breakout rooms that were used to present the different sections of our Quebec Social Integration Network Website and obtain feedback from SI webinar participants: Curriculum and Assessment Resources PD and networking The full meeting Overview The following links will take you to the exact moment of the recording where these points were discussed: Documents and links Main presentation The Quebec Social Integration Network website PD Mosaic QPAT/APEQ Open future learning Chat transcript of the webinar  

On discute des nouveautés de BIM, de matériel et documents d’appoint, des concepts d’avantage mécanique et de matériaux en 4063 ainsi que des nouveautés pour les cours de biologie de 5e secondaire et de SCG. Doris St-Amand, responsable du dossier science et technologie, fait le point sur les nouveautés dans le domaine. Rencontre présentée le 26 septembre 2019 et animée par François Guay-Fleurent, du service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec et Azeddine Hizebry, personne-ressource pour le RÉCIT FGA en Outaouais. Les notes de la rencontre Enregistrement de la rencontre. Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Les notes de la rencontre Nouvelles du MEES, parution de DDÉ, info-sanction cheminement, etc. Banque BIM Abonnement à la liste de nouveautés de BIM Lien dropbox pour matériel SCT-4063 Site Mécanisation du travail (SCT 4063-2) de France Garnier : Vous trouverez des documents et vidéos complémentaires à ce que Guy mathieu a fait (ex. langage des lignes, sécurité, etc.). DDE de cours de science et technologie Le forum SCT de Moodle FGA

Connaissez-vous les aménagements flexibles en salle de classe ? Mis à part un décor et un ameublement différents, qu’est-ce que ce type de classe peut bien apporter de positif à nos adultes en quête de réussite scolaire ? Nous vous présentons le bilan de mi-parcours d’un projet de recherche encadré et soutenu par l’UQTR. L’étude porte sur les apports de la classe flexible sur l’assiduité, le degré d’engagement, et l’échéancier de formation. L’appréciation générale de la classe flexible des adultes en formation est également explorée, notamment, pour les apprenants en français FBC et en mathématique FBD. Animateur: Martin Lahaie, conseiller pédagogique, CS du Chemin-du-Roy   Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points de la présentation, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Classe-Flexible, PowerPoint de la présentation Copie du clavardage

Dernière rencontre de la communauté. On y aborde les thématiques des interventions avec les clientèles immigrantes, des services fusionnés d’orientation et de SARCA ainsi que celle des tables régionales de concertation en orientation professionnelle. Cette rencontre s’est tenue le 18 juin 2019 et a été animée par Stéphanie Beaudet, conseillère d’orientation au CFPG Manicouagan.

Dernière rencontre de la communauté. Deux présentations ont eu lieu: le programme Français de transition (CSDM) par Maria Cristina Montanaro le programme Français+ (CSMV) par Manon Mercier Par la suite les sujets et l’horaire des rencontres de l’année prochaine ont été discutés.

Dernière rencontre de la communauté. On fait un retour sur la formation nationale sur le programme d’histoire. On partage des pratiques d’enseignement et des ressources. On discute des lieux de partage, notamment Mahara et on termine en planifiant l’année prochaine.

Conférence d’ouverture donnée par Égide Royer dans le cadre de la journée de formation «L’école du printemps» pour le personnel des centres FGA en milieu carcéral, le 24 avril 2019.

Dernière rencontre de la communauté de l’année. Dans un premier temps, Sébastien-D. Bernier, enseignant à la CS Marguerite-Bourgeois, présente un test de classement qu’il a développé pour les élèves de la FBC, un survol rapide des changements dans les nouvelles DDÉ de la 3e secondaire est fait par la suite.

Webinaire Maths/Desmos/classe sans cahier avec Marc-André Blier de la CSBF et François Guay-Fleurent, du service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec. Marc-André présente la structure actuelle d’une classe expérimentale de mathématique au centre Mgr-Côté de Victoriaville (CSBF). Un groupe fermé a été mis sur pied, regroupant des adultes de 2e, 3e et 4e secondaire, par thématique. Donc, en novembre, un groupe de Modélisation algébrique (Sec. 2-3-4 CST-4 TS) a été mis sur pied. En janvier, le cours de Statistiques a été offert sous la même formule. Ce projet de pédagogie active a été implanté en mathématiques, en français et en anglais à raison de 9 h par semaine par matière, pour un groupe par matière. Le centre travaille actuellement à reconduire le projet pour l’année 2019-2020 tout en l’améliorant et en le rendant plus flexible. Marc-André présente l’origine de ce projet, le « cadre théorique », la façon dont ils ont procédé (Desmos et +), les résultats, des recommandations, etc.

Comme les ateliers présentés à la rencontre nationale et à l’AQIFGA, ce webinaire, animé par François Guay-Fleurent, présentera les résultats d’une recherche développement réalisée à l’UQTR. Sept enseignants expérimentés de la FGA ont participé à cette recherche dont les objectifs étaient de documenter les obstacles ou difficultés et les solutions liés à la SA dans le but de l’améliorer. Tous les documents liés à la SA, à la présentation et au mémoire sont disponibles ici

Dans ce webinaire, Chantal Beaulieu, analyste à la GRICS, nous fait découvrir Mozaïk-Portail pour les enseignants et les élèves de la FGA.

Présentation du Guide d’accompagnement à la correction, compétence 2 – Critères liés à la langue (2.4 et 2.5), élaboré par la DEAFC par Amilie Hétu, conseillère pédagogique à la CS Seigneurie-des-Mille-Iles et corédactrice du guide.

Dans ce webinaire Audrey Maltais et Julie Harvey, de la commission scolaire du Lac-St-Jean, présentent le programme Engagement vers la réussite (EVR).