Rencontre présentée le 2 mai 2018 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé L’implantation des nouveaux cours de sciences ont débuté dans certains centres de formation générale des adultes. La passation des épreuves prototypes a amené certaines questions et travaux dans certains centres. Dans cette rencontre, nous avons aussi abordé la question des hottes dans les centres et le suivi de l’avancement des travaux à la Grics (BIM). Les notes de la rencontre sont disponibles. La prochaine rencontre de la communauté de pratique est le 13 juin à 13 h 30. Cette rencontre sera en même temps qu’une présentation des nouveaux cours de Biologie (5e secondaire) et de Science générale (3e secondaire maintenant en 4e secondaire) par Doris St-Amant. Bon visionnement! Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Les TIC en évaluation en CHI et PHY Cahier de la SOFAD SCT-4062 et la suite Avez-vous un technicien en travaux pratiques? Obligation des hottes, douches oculaires et corporelles ? Retour sur des ateliers de l’AQIFGA Chimie-Physique, questions de connaissances (20%), correction, réponse exacte ou réponse exacte…

Rencontre présentée le 1er mai 2018. Animée par Jean-Simon Gardner, service régional du RÉCIT à la FGA, Capitale-Nationale Résumé Cinquième rencontre de la communauté qui traitait du thème de la sexualité. L’ordre du jour est disponible ici. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Discussion et partage autour du thème de la sexualité Présentation du site de Jérémy Bernard Comment aborder la sexualité avec la clientèle IS? Conférence de Nancy Michaud Partage: présentation des Magnus Cards Documents et liens Présentation du site de Jérémy Bernard Présentation: http://aqifga.com/spip/IMG/pptx/116-aqifga_2018.pptx Site du cours: https://jeremybernard8.wixsite.com/sexualitefga Comment aborder la sexualité avec la clientèle IS?  (Conférence de Nancy Michaud, sexologue en éducation sexuelle spécialisée) Recommandations de livres: 1- TSA et neurotypique: mieux se comprendre 2-Ma sexualité de 9 à 11 ans de Jocelyne Robert 3-L’émojeu de la fondation Jasmin Roy (5$ en ligne) 4- Le syndrome d’asperger et la sexualité: de la puberté à l’âge adulte d’Isabelle Henault 5- Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques Idées d’activités à faire en lien avec la sexualité- matériel conçu spécialement pour les personnes ayant une déficience intellectuelle. http://www.jai-des-amis.ca/index.php/enseignants/relations-amoureuses-sexualite-et-securite/ Magazine ça s’exprime…

Rencontre du 12 avril 2018 Animée par Patrick Beaupré, conseiller pédagogique, RÉCIT à la FGA, Montréal et Annick Fortin, conseillère pédagogique, Récit à la FGA, Bas-St-Laurent. Plan de la rencontre L’ordre du jour de la rencontre Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Période de questions. Préparation à l‘évaluation pour les cours 5101 et 5102 Est-ce que évaluations d’écoute en FBC, sec 2, permettent aux élèves d’utiliser les contrôles du lecteur? Jeux pour amener les élèves à parler en anglais en classe Espace d’apprentissage flexible  Conception d’un environnement en fonction des intentions pédagogiques De l’usage des technologies Documents et liens Les documents donnés à la rencontre des RSP 2018, au sujet de l’interaction orale Foire aux questions du site d’accompagnement en anglais Jeux pour amener les élèves à parler en anglais en classe Apples to apples Powerpoint présenté pendant l’Apc Traces d’ateliers donnés à l’AQIFGA 2017 Worried About Technology and the Renewal ? Teach in Stations ! Why Should I Watch This ? Moving Towards Better Use of Video in our Classrooms Transforming Classroom Spaces Site de référence pour les nouveaux programmes en…

Rencontre présentée le 12 avril 2018. Animée par Martin Francoeur, conseiller pédagogique, service national du RÉCIT à la FGA. Présentation Septième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques. Vous retrouverez l’ordre du jour ici Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Utilisation du dictionnaire en salle d’examen Prolongation des cours de l’ancien programme Reprendre la même épreuve une seconde fois Recueil de tâches complexes Documents et liens Recueil de tâches complexes Les notes de la rencontre Le forum de math de Moodle FGA Le site de l’accompagnement national en math sur le Carrefour FGA  

Rencontre présentée le 12 avril 2018. Animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA Montérégie. La présentation est faite par Sandra Roy-Mercier, conseillère pédagogique de français à la commission scolaire des Navigateurs et chargée de cours à l’Université du Québec à Rimouski. Introduction Sixième rencontre de la communauté de français, langue d’enseignement qui s’est tenue le 12 avril 2018. Voici un résumé de la partie non enregistrée : Dans la partie points à discuter, trois sujets ont été abordés. Le premier point concernait le passage de l’ancien au nouveau programme. On se questionnait sur comment intégrer les 4 dimensions de la lecture. La plupart des participants ont mentionné que ces concepts étaient vus dès le début, en FRA-3101, soit à travers des ateliers ou dans les guides d’apprentissage. Il existe aussi quelques ressources élaborées par des enseignants pour compléter les guides d’apprentissage. Le deuxième point concernait les cours SEF. Quelqu’un a demandé si ces cours étaient maintenus, ce à quoi nous avons répondu oui. Certains participants acceptent de partager leur matériel (voir la copie du chat dans le bloc-notes). Enfin, une personne a demandé s’il existait des tests diagnostiques ou de mise à niveau. La CSMB…

Rencontre présentée le 22 mars 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Danielle Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches Résumé La rencontre a permis aux participants présents de revenir sur les ateliers présentés dans le cadre de la semaine de la formation à distance de la FADIO, de partager ressources et références et d’aborder certains besoins de changement de pratique qui feront certainement l’objet d’une prochaine rencontre. Le dernier rendez-vous planifié aura lieu le 17 mai. La séance a été enregistrée dans la salle des Après-cours et les notes ont été prises dans ce document collaboratif. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Thématique: Retour sur la FADIO Partage des ateliers Zoom Dynamiser vos activités en ligne avec H5P également ici et encore à ce moment Réinvestissement contraintes techniques Utilisation de la visio par les élèves (asynchrone vs synchrone) Évaluation des exposés oraux en visio Partage les ateliers FADIO Lectures Rétroaction traditionnelle ou technologique ? Enseigner autrement avec le numérique Bibliographie en lien avec l’enseignement à distance Les environnements numériques d’apprentissage (ENA) : État des lieux et Prospective…

Rencontre présentée le 14 mars 2018. Animée par Pauline Lalancette, responsable en mathématique au Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur. Présentation Sixième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques. Vous retrouverez l’ordre du jour ici Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Compte-rendu Directives concernant les cours de l’ancien et du nouveau programme en maths qui ne seraient pas cumulables en vue d’obtenir les unités de secondaire 4 préalables à l’entrée en formation professionnelle. Une élève qui a déjà ses 416 (ancien programme) doit elle faire les trois sigles de SN de 4ième secondaire pour faire ses SN de 4? et également à ce moment Expérimentation en SN5 Recueil de SP initié par Martin Francoeur Matériel pour les corrections collectives Documents et liens Recueil de situations problèmes initié par Martin Francoeur Matériel pour les corrections collectives: http://www.carrefourfga.ca/accompagnement-national/mathematique/, allez dans le menu Formation, puis Évaluation – Correction collective http://www.accompagnementfga.ca/mathematique/15-16-2-representation-geometrique-copy Les notes de la rencontre Le forum de math de Moodle FGA Le site de l’accompagnement national en math sur le Carrefour FGA  

Rencontre présentée le 14 mars 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. Résumé La séance a porté autour du thème  Communication efficace : outils et pratiques.

Rencontre présentée le 27 février 2018. Animée par Danielle C. Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches et Jean-Simon Gardner, service régional du RÉCIT à la FGA, Capitale-Nationale Résumé Quatrième rencontre de la communauté qui traitait du thème de l’évaluation. L’ordre du jour est disponible ici. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Discussion et partage autour du thème de l’évaluation L’outil PISE Définitions de projets et thèmes Évaluation pour les cours DHS Exemple de cours du nouveau programme Tableau des partenariats externes Partage d’outils, ressources numériques, lectures, bons coups ! Les compétences essentielles du CDEACF Différentes activités proposées pour des adultes en processus d’alphabétisation au Québec La chronique Ça s’explique dans la section Pause Café de La Presse +. Voici un exemple. Documents et liens Tableau des projets de partenariat Le bloc-note collaboratif Le forum de la communauté sur Moodle FGA Padlet Participation sociale Accompagnement national sur Carrefour FGA Outils, ressources numériques, lectures, bons coups ! Les compétences essentielles du CDEACF Différentes activités proposées pour des adultes en processus d’alphabétisation au Québec La chronique Ça s’explique dans la section Pause Café…

Rencontre présentée le 27 février 2018 Animée par Louise Roy, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Laurentides et Marie-Josée Bibeau, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Mauricie. Résumé Troisième rencontre de la communauté de pratique en informatique dont voici l’ordre du jour. Points de la DEAFC INF-4041-1 Présentation du projet Exodus Cours offerts dans vos centres Test diagnostique ? INF-5082 (programmation) avec Arduino IDE Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Points de la DEAFC Formation de base orientante Milieu carcéral INF-5078 Offrir des unités de 4e secondaire Site d’informatique (Carrefour FGA) INF-4041-1 Présentation du projet Exodus Cours offerts dans vos centres, matériel utilisé,etc. Test diagnostique ? INF-5082 (programmation) avec Arduino IDE Documents et liens Exodus Cours d’informatique des Laurentides Site de Stéphanie Guérin Google site de la CS de l’Énergie Préparation à l’utilisation du tableur en chimie et physique Notes collaboratives Site de l’accompagnement nationale Forum informatique sur Moodle FGA

Rencontre présentée le 6 février 2018. Animée par Martin Francoeur, conseiller pédagogique, service national du RÉCIT à la FGA. Présentation Cinquième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques. Vous retrouverez l’ordre du jour ici Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Compte-rendu Nouvelles versions d’évaluations : sont-elles finales? Les élèves n’ayant pas terminé en juin 2018 auront-ils un prolongement? Préalables aux cours de la cinquième secondaire Retour sur le recueil de tâches complexes Discussion autour des sujets suivants: Procédés intégrateurs Savoirs clés Stratégies exploitées Phases d’exploitation Degré de complexité Intention pédagogique Pourquoi utiliser des filtres dans EXCEL ? Survol du recueil et démonstration du calcul du niveau de complexité Durée des évaluations MAT-4151 et MAT-4152 Documents et liens Recueil de tâches complexes Conditions d’admission au collégial (math) Les notes de la rencontre Le forum de math de Moodle FGA Le site de l’accompagnement national en math sur le Carrefour FGA  

Rencontre présentée le 6 février 2018. Animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA Montérégie Introduction Quatrième rencontre de la communauté de français, langue d’enseignement qui s’est tenue le 6 février 2018. L’ordre du jour est disponible ici Enregistrement Compte rendu de la rencontre Pour chacun des points principaux du compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté.     Présentation: La lecture guidée avec des stratégies de lecture, ça s’arrête quand? Contenu Ça s’arrête quand? Pourquoi des stratégies, qu’est-ce que ça exige? Exemple du travail d’un élève Témoignage Période de questions/réponses Bibliographie Suivi de la dernière rencontre: point de vue narratif Facebook FGA Suivi de la rencontre nationale des ressources de soutien pédagogique Document et ressources Lien vers la présentation PPT : https://goo.gl/j9Gf6t Lien vers la documentation : https://goo.gl/VGtF7t Facebook enseignants FGA Pour accéder au document collaboratif Forum de français sur Moodle FGA

Rencontre présentée le 30 janvier 2018. Animée par Danielle C. Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches et Jean-Simon Gardner, service régional du RÉCIT à la FGA, Capitale-Nationale Résumé Troisième rencontre de la communauté qui traitait du thème Axes sociorésidentiel et socioprofessionnel. Le défi identifié tient à la difficulté de joindre les élèves dont les besoins pourraient être comblés par les services du programme d’intégration sociale, mais qui ne s’identifient guère à ce profil. Une solution proposée consiste à se lier aux organismes communautaires dont les offres de service joignent plus naturellement ces personnes et à réfléchir à une offre tantôt commune, tantôt par les centres EA directement sur les lieux des organismes. Un tableau des projets de partenariat en cours et en réflexion a été créé pour permettre un partage, susciter la réflexion et alimenter les projets. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Mise en contexte Développement de l’axe socioprofessionnel Développement de l’axe sociorésidentiel Défi d’attirer les élèves issus de la FGA  et à ce moment Établissement d’un plan d’action Document de partage sur les divers partenariats Documents et liens Tableau des projets de partenariat Le bloc-note collaboratif Le forum de…

Rencontre présentée le 30 janvier 2018. Animée par Martin Francoeur, conseiller pédagogique, service national du RÉCIT à la FGA et Louise Roy, conseillère pédagogique service régional du RÉCIT à la FGA des Laurentides. Présentation Quatrième rencontre de la communauté de pratique Geogebra. Vous retrouverez l’ordre du jour ici Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Compte-rendu Utilisation du tableur de Geogebra afin de développer les stratégies de résolution de problèmes Transformation d’un problème «classique» en tâche complexe Le tableur De la table des valeurs au nuage de points Le modèle algébrique Représentation Planification et réflexion Activation: mise en oeuvre de la solution Les procédés intégrateurs Les 4 phases de la résolution de problème Document: Les pratiques pédagogiques favorisant le développement de la pensée algébrique Modelage, enseignement explicite des stratégies Enseignement par rétroaction Sujets des prochaines rencontres Document et lien Les pratiques pédagogiques favorisant le développement de la pensée algébrique Pour rejoindre le groupe Geogebra de la communauté. Entrez le code TZ5KM Le document collaboratif

Rencontre présentée le 19 janvier 2018. Animée par Martin Francoeur, conseiller pédagogique, service national du RÉCIT à la FGA. Présentation Quatrième rencontre de la communauté de pratique de mathématiques. Vous retrouverez l’ordre du jour ici Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Compte-rendu Proposition de rédaction d’un recueil de tâches complexes Retour sur les concepts de tâche complexe, de démarche de résolution de problème et sur les instruments de mesure Critère d’évaluation 2.2 vs 2.3 La démarche de résolutions de problème Le critère d’évaluation 1.1 Le critère d’évaluation 1.2 Différents éléments d’une tâche complexe Degré d’ouverture Nombre de sous-tâches Nombre de savoirs à mobiliser Nombre de changements de registre de représentation Contenu du recueil Changements de pratique d’accompagnement des élèves Le questionnement axé sur les manifestations observables plutôt que sur les savoirs Autres éléments à développer  Le canevas de démarche de résolution de problème, mode d’emploi La métacognition   Documents et liens Les notes de la rencontre Le forum de math de Moodle FGA Le site de l’accompagnement national en math sur le Carrefour FGA Livres de Louise Lafortune…

Rencontre présentée le 18 janvier 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Danielle Jacques, service régional du RÉCIT à la FGA, Chaudière-Appalaches Résumé Nous avons traité de : Les épreuves de sanction et l’évaluation en aide: limites et solutions. Les prochaines rencontres auront lieu à ces dates : 22 février 17 mai La séance a été enregistrée dans la salle des Après-cours et les notes ont été prises dans ce document collaboratif. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Thématique: La sanction et l’évaluation en aide à l’apprentissage La sanction en FAD vs en présence Évaluation de la compétence orale et à ce moment Outils de visioconférence Parallèle avec les mesures d’aide pour les élèves à besoins particuliers Le cas des laboratoire de sciences Intégrer les technologies pour accompagner les élèves en apprentissage Entente possible avec le secteur des jeunes Colloques, rencontres et congrès Documents et liens Appear.in Le bloc-note collaboratif Forum de la formation à distance sur Moodle Colloques, rencontres, congrès… Rencontre de Soutien Pédagogique 2018  25 et 26 janvier à l’hôtel Pur de Québec Rendez-vous virtuel…

Rencontre présentée le 17 janvier 2018 Animée par Claudine Jourdain, service régional du RÉCIT à la FGA, Côte-Nord et Michel Lacasse, service régional du RÉCIT à la FGA, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. Résumé La séance a porté autour du thème Postures, rôles, tâches, attentes, objectifs du CP et de ses collaborateurs : trouver l’équilibre. Les prochaines rencontres auront lieu à ces dates : · 14 mars · 9 mai La séance a été enregistrée dans la salle des Après-cours et les notes ont été prises dans ce document collaboratif. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Difficultés de rencontres en présence Éparpillement dû au grand nombre de dossiers Planification de temps personnel Établissement de priorités Toggl, outil de consignation de temps Les conseillers et conseillères pédagogiques : ces piliers de l’insertion professionnelle de Mylène Leroux, UQO Fonctions et rôles Défis Position entre innovation et conformité Sentiment d’efficacité professionnel chez les enseignants Apport et besoins des CP Outil de consignation de temps de Claudine Microsoft Planner Article de Radio-Canada sur le raccrochage   Liens Notes collaboratives Forum sur Moodle FGA Toggl Microsoft Planner…

Rencontre présentée le 15 janvier 2018 Animée par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec Résumé Lors de cette première rencontre de 2018, les cours de chimie, physique et biologie ont été à l’honneur. Des informations sur ces derniers et des échanges de pratiques ont eu lieu. De plus, il a été question des TIC en évaluation en 5e secondaire. Des ateliers auront lieu à ce sujet à la rencontre nationale de janvier et à l’AQIFGA. Un webinaire aura lieu à ce sujet également. Bon visionnement! Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Sujets Comment devrait se faire l’accompagnement des élèves pour les travaux d’apprentissage et d’évaluation en laboratoires de chimie et de physique? Choix des SA en chimie et physique et à ce moment Retour sur le Webinaire sur l’analyse technologique Modification des prototypes ministérielles : droits d’auteur Mise à jour sur les prototypes de chimie et de physique pour le secteur anglophone Organisation d’une plénière lors de la rencontre des RSP (bloc D)  Éclaircissement sur la grille à interprétation critérielle (surtout en chimie, partie…

Rencontre présentée le 10 janvier 2018 Animée par Rhizlaine Chébani, conseillère pédagogique à la commission scolaire de Laval et Asma Belhiba, service régional du RÉCIT à la FGA, Laval. Ordre du jour Évaluation Cours utilisés Partage de matériel didactique Partage des outils d’évaluation pour la reconnaissance des acquis scolaires des matières de base pour le CFMS   Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Évaluation Cours utilisés et à ce moment Proposition de rencontre nationale Collaboration avec Emploi-Québec Atelier carrousel à la rencontre nationale des RSP Liens et document Notes collaboratives Accompagnement national ISP, foire aux questions (FAQ)

Rencontre présentée le 19 décembre 2017 Animée par Louise Roy, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Laurentides et Marie-Josée Bibeau, conseillère pédagogique, RÉCIT à la FGA, Mauricie. Résumé Deuxième rencontre de la communauté de pratique en informatique dont voici l’ordre du jour. Points de la DEAFC L’évaluation Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Points de la DÉAFC Évaluations INF-5067 Critère 1,1 Critère 2,2 INF-5080 Le cas du carcéral Tableau des cours Cours d’établissement Documents et liens Tableau des cours Notes collaboratives Site de l’accompagnement nationale Forum informatique sur Moodle FGA