La rencontre débute par un partage de matériel ensuite on discute de ce que devrait contenir la tuile Orthopédagogie sur le site Pédago mosaïque .
Le Séminaire automnal 2019 s’est tenu à Québec le 25 octobre sous le thème Les 16-18 en FGA se réseauter pour mieux les aider. Qui sont nos partenaires?
Le thème principal est l’enseignement en classe multiniveaux. Deux présentations ont été offertes: la première par Hubert Yelle, de la CSBF et la seconde par Judith Girardin dela CSRDN).
Plusieurs exemples d’intégrations des technologies et un partage sur le coefficient de détermination par Patrick Lemay de la CSDN.
Le thème principal est le défi d’accompagnement. On aborde le contexte de travail, la résistance au changement et l’autoformation entre autres.
On débute par des nouvelles de la DEAFC et une présentation de classe flexible faite par Liliane Ferland, enseignante et orthopédagogue au Centre d’éducation des adultes de Matane de la CS des Monts-et-Marées.
On échange sur les outils utilisés pour la communication, la transmission des travaux et l’enseignement. On former des sous-groupes matières pour partager autour des cours qui causent problèmes.
In this webinar, the characteristics of competency 1, Interacts orally in English are explored. After, techniques on how to encourage students to interact orally are presented followed by audio examples of students’ interactions.
Première rencontre de la communauté pendant laquelle on discute de l’organisation de la rencontre pré congrès AQIFGA et des changements apportés aux règlements du régime des études collégiales.
On divise les participants en 2 ateliers. Un portant sur la Réponse à l’Intervention (RAI) et l’autre sur la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA).
On présente l’équipe d’animation et Yannick Lepage, le nouveau responsable du dossier informatique à la DEAFC. Un partage de ressources pour les cours autres que la bureautique est mis en place.
Doris St-Amand, responsable du dossier science et technologie, fait le point sur les nouveautés dans le domaine. On discute des nouveautés de BIM, de matériel fourni pour l’évaluation des parties pratiques et de contenu d’évaluation en SCG et SCT. On relève des erreurs dans le cahier SOFAD lorsqu’on aborde les projections.
Première rencontre de la communauté de l’année. Dans un premier temps, on fait le point sur le fonctionnement de la communauté, on présente quelques formations disponible, par la suite Laurent partage une session de questions et réponses notamment avec la responsable du dossier français à la DEAFC, Denise Mignault et on termine par déterminer les thèmes des prochaines rencontres.
On discute des des nouveaux cours pour le francisation-alpha, de la révision des versions A et des tests de classements et on identifie les sujets abordés en 2019-2020.
Last year, through a RECIT Provincial Service resource creation project, a group of Social Integration (SI) teachers and consultants worked collaboratively with Avi Spector and Tracy Rosen to create an online resource for SI teachers across the Province. The result was the Quebec Social Integration Network website, which houses resources across a variety of different SI topics and is intended to act as a central hub for our network. The webinar featured 3 breakout rooms that were used to present the different sections of our Quebec Social Integration Network Website and obtain feedback from SI webinar participants: Curriculum and Assessment Resources PD and networking The full meeting Overview The following links will take you to the exact moment of the recording where these points were discussed: Documents and links Main presentation The Quebec Social Integration Network website PD Mosaic QPAT/APEQ Open future learning Chat transcript of the webinar
Webinaire présenté le 21 février 2017 par Michelle Parr, conseillère recherche et développement, SOFAD. Ordre du jour Origine du projet: La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Exploration du site «Vers de bonnes pratiques en TAD» Conclusion Enregistrement de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Origine du projet La plurimodalité en FAD Six fonctions tutorales pour soutenir l’apprenant Des comportements stratégiques de réussite Site «Vers de bonnes pratiques en TAD» a. Introduction b. Mise en contexte 1: Vers un accueil réussi c. Mise en contexte 2: Pour réduire la distance d. Mise en contexte 3: Faire apprendre à distance e. Mise en contexte 4: La technologie pour apprendre f. Mise en contexte 5: Une composante relationnelle g. Mise en contexte 6: Évaluer à distance h. Conclusion: Encadrer la distance Lien et ressource Site de la SOFAD «Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance »
On discute des nouveautés de BIM, de matériel et documents d’appoint, des concepts d’avantage mécanique et de matériaux en 4063 ainsi que des nouveautés pour les cours de biologie de 5e secondaire et de SCG. Doris St-Amand, responsable du dossier science et technologie, fait le point sur les nouveautés dans le domaine. Rencontre présentée le 26 septembre 2019 et animée par François Guay-Fleurent, du service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec et Azeddine Hizebry, personne-ressource pour le RÉCIT FGA en Outaouais. Les notes de la rencontre Enregistrement de la rencontre. Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été abordé. Documents et liens Les notes de la rencontre Nouvelles du MEES, parution de DDÉ, info-sanction cheminement, etc. Banque BIM Abonnement à la liste de nouveautés de BIM Lien dropbox pour matériel SCT-4063 Site Mécanisation du travail (SCT 4063-2) de France Garnier : Vous trouverez des documents et vidéos complémentaires à ce que Guy mathieu a fait (ex. langage des lignes, sécurité, etc.). DDE de cours de science et technologie Le forum SCT de Moodle FGA
Troisième rencontre de la communauté dont la thématique était: comment faire émerger ou maintenir la motivation et la persévérance chez nos élèves? Danielle Jacques, vice-présidente de l’AQIFGA, lance une invitation à une rencontre d’échange lors d’une journée pré AQIFGA. On aborde également le programme « En route vers sa réussite (EVR) ». Cette rencontre s’est tenue le 17 avril 2019 et a été animée par Stéphanie Beaudet, conseillère d’orientation au CFPG Manicouagan. Prochaine rencontre, le 18 juin 2019 de 10h30 à 11h30 .
Dernière rencontre de la communauté. On y aborde les thématiques des interventions avec les clientèles immigrantes, des services fusionnés d’orientation et de SARCA ainsi que celle des tables régionales de concertation en orientation professionnelle. Cette rencontre s’est tenue le 18 juin 2019 et a été animée par Stéphanie Beaudet, conseillère d’orientation au CFPG Manicouagan.
Dernière rencontre de la communauté. On fait un retour sur la formation nationale sur le programme d’histoire. On partage des pratiques d’enseignement et des ressources. On discute des lieux de partage, notamment Mahara et on termine en planifiant l’année prochaine.