Webinaire, Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance

Webinaire présenté le 21 février 2017 au réseau des conseillers régionaux du RÉCIT à la FGA par Madame Marcelle Parr, conseillère, recherche et développement à la SOFAD Résumé Au mois de juin dernier, la SOFAD lançait son tout nouveau site :  Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance. Ce tout nouvel outil est le résultat d’un partenariat entre la SOFAD et 15 commissions scolaires actives en formation à distance (FAD). Son objectif ? Aider les directeurs de centre, tuteurs, enseignants, conseillers et autres professionnels de la FAD à améliorer leurs pratiques de tutorat en distance. De l’accueil à l’évaluation, en passant par l’organisation et l’accompagnement pédagogique, ce site propose un ensemble de comportements stratégiques que doit adopter tout apprenant pour réussir à distance. Le site propose, en parallèle, les six fonctions tutoriales indispensable à tout organisme offrant et encadrant  la FAD. Son parcours, ouvert et interactif, offre un cheminement libre, en fonction des besoins et des intérêts de chacun. Cet outil unique, pensé et conçu par la SOFAD, organisme expert en formation à distance, est entièrement gratuit. (Source: SOFAD) Pour en savoir plus : www.tad.sofad.qc.ca Enregistrement de la rencontre Contenu En cliquant l’hyperlien d’un des points suivants, vous serez redirigé au moment précis de…

Webinaire, SCT-4063, 17 janvier 2017

Webinaire présenté le 17 janvier  2017 par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec. Résumé Voici la vidéo du webinaire présenté le mardi 17 janvier concernant le cours SCT-4063, La mécanisation du travail. Dans un premier temps, l’animateur présente un projet de formation continue et de création de SAÉ vécu par les enseignants au Centre-du-Québec en 2015-2016 grâce au soutien financier du Ministère de l’Économie, de la Science et de l’Innovation. Ensuite, il présente trois des six SAÉ d’analyse technologique développées et déposées sur Alexandrie FGA. Suite aux discussions sur ces dernières, l’animateur présente un projet de recherche de l’UQTR. Il est à la recherche d’enseignants volontaires pour mettre à l’essai avec un élève et améliorer une SAÉ dans le cadre du cours SCT-4063. Finalement, des discussions sur la clientèle visée par ce cours et sur la possibilité de le donner avec un outillage de base terminent ce webinaire. Prochain rendez-vous : 31 janvier 13 h pour la rencontre de la communauté de pratique en ScT. Enregistrement intégral de la rencontre Compte-rendu En cliquant l’hyperlien d’un des points du compte-rendu, vous serez redirigé au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Présentation d’un projet…

Webinaire, SCT-4061, 15 décembre 2016

Webinaire présenté le 15 décembre 2016 par François Guay-Fleurent, service régional du RÉCIT à la FGA du Centre-du-Québec. Résumé Lors de ce webinaire, François Guay-Fleurent présente le résultat d’un chantier de travail en 2016 : un cahier de l’élève complet regroupant plus de 7 SAÉ et activités de laboratoire pour le cours SCT-4061. En bref, il s’agit d’un matériel complet clé en main, incluant aussi un corrigé et un guide de l’enseignant, permettant de donner le cours Le défi énergétique. Enregistrement de la rencontre Compte-rendu Pour chacun des points au compte-rendu, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où ce point a été discuté. Présentation du matériel de laboratoire: https://youtu.be/Jn9r1Ix_X7s?t=2m25s jusqu’à 8:44 Présentation du matériel pour les laboratoires et de façons de faire autrement. Présentation des grandes lignes des situations d’apprentissage (version corrigé): https://youtu.be/Jn9r1Ix_X7s?t=8m44s Présentation des grandes lignes des SA présentes dans le cahier. SA présentées de façon progressive tout au long du cahier. Les 11 défis électroniques, un « must ». Un pouce en l’air de Syvlain pour la SA sur la fabrication d’une lampe de poche miniature. DEL lumières sur plaque d’expérimentation sera sans doute un gros défi pour les adultes. Gabriel a aimé voir l’intérieur d’un séchoir à…

Webinaire: Produire des capsules vidéos en FGA

Webinaire présenté le 26 mai 2016 par Martin Francoeur, CP au service national du RÉCIT FGA et Sonia Boulais, graphiste service national à la FGA du RÉCIT Introduction L’usage de la vidéo en classe FGA et la production de capsules vidéos à l’aide de PowerPoint.

Webinaire: Le nouveau programme de «Participation sociale»

Webinaire présenté le 4 mai 2016 Animation: Jocelyne Gélinas, enseignante au centre Nicolet de la cs de la Riveraine. Introduction On présente le nouveau programme d’intégration sociale qui devient le programme de participation sociale Vue d’ensemble des points discutés: -assises du renouvellement du programme d’études -visées de la formation -modèle théorique -à qui s’adresse le programme -de l’intégration sociale à la participation sociale -architecture du programme de participation sociale -cours structurant le projet de participation sociale de chacun -structure d’un cours -les situations d’apprentissage -instruments d’évaluation -implantation dans les commissions scolaires

Webinaire, présentation du cours INF-5067

Webinaire présenté le 17 février 2016 par  Cyrille Rustom, Jacques Doré, Joanne Faucher, CS de la Rivière-du-Nord ainsi que Louise Roy, service régional du RÉCIT à la FGA des Laurentides   Introduction Présentation du cours INF-5067. On le présente ainsi: «Dans ce cours, vous rédigerez des textes en utilisant les fonctions de style de votre traitement de texte. Vous verrez que ces fonctions sont des outils très efficaces. Par exemple, elles permettent de répéter automatiquement un changement fait dans une partie de votre texte partout où des éléments de même style s’y retrouvent.»

Webinaire: outils de validation en sciences et technologie, collecter et traiter les données avec un tableur

Webinaire présenté le 19 février 2016 par Martin Francoeur, service national du RÉCIT  à la FGA Introduction Deuxième de deux rencontres qui traitent de l’optimisation et de l’usage de certains outils technologiques comme outils de validation en mathématique et en science. Les sujets abordés: les sondages et traitement de données de base pour tous les cours en utilisant un tableur par exemple: Excel, GeoGebra, Open Office, etc.

Webinaire – projet de lecture intégrant les TIC en français au centre de Chibougamau

Webinaire présenté le mardi 12 janvier 2016 par Chantale Jean, enseignante, Commission scolaire de la Baie-James   Introduction —Ce projet consiste à lire une œuvre littéraire, de préférence d’un auteur québécois, et à partager un résumé de lecture à l’aide d’un outil de présentation, Prezi. —L’objectif est de créer un club de lecture régional afin d’offrir la chance aux élèves d’échanger sur leur lecture et d’encourager la découverte d’œuvres littéraires québécoises.

Twitter et la motivation des élèves en anglais, langue seconde

Présenté le 7 avril 2015 Animé par Debra Madill, centre L’Horizon, cs de-L’Or-et-des-Bois Dans le cadre d’une formation complémentaire en éducation à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, madame Debra Madill, enseignante en anglais et responsable-matière au centre FGA L’Horizon (Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois), à Val-d’Or, a réalisé un travail de recherche ayant pour titre «A Reflection on the Impact of a Twitter Book Club on Adult ESL Students’ Motivation».

L’informatique en FBD

Patrick Beaupré et Alain Dumais nous présentent des logiciels et des applications pour chacun des cours d’informatique offerts à la formation de base diversifiée (FBD).   La présentation Pour chacun des cours abordés, vous trouverez un lien qui vous amènera au moment précis de l’enregistrement où les applications pour ce cours ont été présentées INF-5067-1 Traitement de texte styles et mise en forme et INF-5068-1 Traitement de texte sections et tableaux INF-5069-1 Tableur électronique, bases de calcul et de la mise en forme INF-5070-1 Tableur électronique, analyse de données INF-5071-2 Exploitation d’une base de données et INF-5072-2 Création d’une base de données INF-5073-2 Infographie vectorielle INF-5074-2 Initiation à l’animation en 2D INF-5075-2 Infographie matricielle INF-5076-2 Initiation à la modélisation en 3D INF-5077-2 Initiation à l’animation en 3D INF-5078-2 Présentation assistée INF-5079-3 Création de documents pour le Web INF-5080-2 Production multimédia INF-5081-1 Exploration des systèmes d’exploitation INF-5082-2 Initiation à la programmation INF-5083-2 Application émergente en informatique et INF-5084-1 Complément de formation en informatique Documents et liens Liste de logiciels libres ou gratuits